为深入落实职业教育教学关键要素改革与教育数字化转型工作要求，夯实新学期教育教学工作基础，日前，淄博理工学校组织开展了新学期全体教师教学能力专题培训。

学校党委委员、副校长范素丽作“深学细悟职教新规聚力要素改革育人”的政策通识宣讲。她系统解读了国家及省、市职业教育改革相关政策文件与新版中职教师职称评审相关规定，阐释了职业教育内涵提质的改革方向，重点解读了项目化教学、过程性评价、教师数字素养提升等核心改革任务。同时，她对新学期教学常规管理、职教高考备考、技能大赛备赛、教研教改实践、数字化教学落地等重点工作进行了部署。

财经专业赵莹老师带来“深耕职教课堂夯实资源建设”专题分享，她详细介绍了校本实训资源、省级在线精品课程、国家规划教材三位一体立体化建设的实践模式。她总结了专业团队立足企业真实业务场景，紧扣职教高考技能考试考纲，自主开发颗粒化、阶梯式实训教学资源，创新打造“活页教材+在线课程+云端实训平台”一体化育人的实践路径。

信息技术专业王萍老师作“立足学生本位数智聚力成长”主题分享。她分享了借助自主搭建的AI分层教学智能体，进行学情诊断、分层授课、精准答疑，有效破解教学现实痛点的实践经验。展示了AIGC技术赋能陶琉非遗数字化传承的创新实践，梳理轻量化、易落地的教师AI自主学习实践路径，引导广大教师积极探索人机协同课堂，推动数智育人走深走实。

教导处副主任冯德林作“明晰思路把握节奏——我校科学构建课程体系工作思路和推进安排”专项解读与工作部署。对标淄博市职业教育“5+1”改革工作要求，提出课程教学由传统学科逻辑向企业岗位任务导向转变，构建岗位能力闭环育人体系。他对课程思政有机融入、教学内容迭代更新、数字化平台落地应用、中高职贯通培养、课程“三化”改造等重点任务作出安排。

本次培训紧紧围绕政策落地、课程改革、资源建设、数智赋能四大核心维度展开，为新学期教育教学各项工作高质量开展明晰了工作思路、厘清了实施路径，既进一步强化了全体教师的政策理解与改革思维，也清晰明确了新学期教学、教研、课程改革、数字化建设的实操路径。（王琪）