为精准把握高考备考方向，提升课堂教学质效，近日，淄博四中语文教研组在办公楼702会议室开展大教研活动。学校党委书记朱文玉，党委副书记滕超，副校长闫秀梅、王俊僮出席活动。本次活动由语文教研组组长刘青莲主持，语文组全体教师参加活动。

立足素养导向，深化教考衔接

刘馨诏、张琰老师结合高考阅卷心得，围绕本次语文试卷命题逻辑、题型特色及阅卷规范展开系统解读。两位老师总结试卷四大亮点：价值引领具象化、素养考查情境化、选材跨界多元、教考衔接紧密，考点题型均贴合教材课标。阅读采用群文、跨媒介读写融合题型；语用以热词设题，与作文主题联动；作文小切口命题，强调真实感悟。整套试题释放出“重基础、重思维、重实践、重真实”的鲜明改革导向，为一线语文教学、备考转型提供清晰指引。

复盘备考路径，提炼可复制策略

王奉阁老师结合2023级完整三轮复习历程，对照本次试卷命题趋势复盘备考得失，围绕教材、阅读、语用、作文四大核心模块分享实操经验。复习全程立足课本夯实“三基”，依托课内单元知识点搭建题型迁移训练；分层开展跨界群文等阅读训练，同步常态化积累时代语料，打通语用与作文素材壁垒，针对性解决学生基础薄弱、阅读浅层化、写作套路化等普遍问题。王老师表示，备考实践充分印证，紧跟教材、立足真实情境、聚焦学生自身感悟的复习路径，能有效适配当前高考命题改革方向。

总结研讨明方向，深耕教研促提质

学校党委书记朱文玉充分肯定了本次教研分享的实操价值，认为研讨兼具命题高度与备考落地性，老师们精准拆解试卷改革内核，清晰点明教考衔接、情境化命题的核心趋势；复盘高三完整备考路径，分层复习、读写联动等实战方法贴合校情，可直接转化为复习抓手，为新高三语文备考找准了方向。他对全体语文教师提出两点工作要求：一是深研高考命题逻辑，坚持以教材为本，摒弃题海套路，把素养培育融入日常课堂；二是吸收往届备考经验，细化分层教学、闭环模考机制，引导学生立足真实体验写作，教研组常态化开展专题研讨，以扎实教研助力学生语文素养提升。副校长王俊僮表示，新高考重在考查语文素养，老师们应依托情境教学破除备考套路，精准落实辅导中的分层与衔接，他结合一线教学经历与大家共勉，希望全体同仁以精细教研持续提升语文教学质量。

本次教研活动以试题解读、备考复盘、引领部署为完整闭环，既精准把握新高考命题改革底层逻辑，又提供了可落地的高三教学实操路径。全体语文教师将以本次研讨为契机，紧扣“教考衔接、素养为先”核心要求，把研讨所得转化为日常课堂与复习备考的实际行动，力促语文复习备考提质增效。