为深入总结高考备考经验、精准把握命题方向、优化备考策略，近日，淄博四中化学教研组开展了以“催化聚力，研备二七”为主题的大教研活动。

活动伊始，老师们对2026山东化学卷进行了深度研讨，试卷延续了“10单选+5不定项+5非选”的独特结构，不定项选择题的存在对学生的精准判断能力提出了更高要求。大家一致认为，2026年高考进一步加强了教考衔接，注重基础知识、基本技能和基本方法的考查，积极融入科技前沿动态。今后的教学须从“教学生背答案”转向“教学生想问题”，日常训练中不仅要让学生“做对题”，更要“想明白”，有效提升素养。

之后，老师们重点讨论了答题规范问题，大家在交流中进一步明确，规范答题是高考提分的关键细节。在日常教学中，要引领学生进行规范表达，做到步骤完整、逻辑清晰，尤其重视化学专业名词、各类化学方程式、有机结构式、实验术语等的书写规范。

高三备课组组长谭红梅老师系统梳理了一年来复习备考的经验与教训。一轮复习阶段，老师们紧扣课标和教材，注重夯实基础、构建知识网络。一轮复习的核心在于构建完整的知识网络并打通各模块间的联系。二轮复习阶段，教研组重点开展了专题突破与能力提升训练。冲刺阶段，化学组教师精准筛选高频核心考点，搭建起系统化的化学知识备考体系。针对化学反应原理、实验工艺流程、有机化学三大高考重难点，教研组细化知识模块，逐一拆解核心考点。

活动最后，学校党委书记朱文玉对本次大教研活动进行了总结。他充分肯定了化学教研组求真务实的教研态度和系统深入的研讨成果，并为全体化学教师送上备考箴言：“方向准则备考明，方向偏则备考暗。备考之道，首在研，次在悟，终在实，三者并行，方为备考之上策。”他希望全体老师系统梳理备考经验，备考各环节应环环相扣，并行推进，方能行稳致远。

本次大教研活动，全体化学教师交流了经验，统一了思想，明确了方向。老师们将以2026年高考为契机，把教研成果真正转化为课堂实效，以匠心深耕教研，以笃行赋能课堂。全体化学教师将满怀信心、潜心研究、不断奋进，为学校化学教育的高质量发展贡献力量！