6月4日，淄博市教师数字素养提升实践研讨交流活动在张店区齐盛学校成功举办，《中国信息技术教育》杂志社副社长付刚，淄博市教育局党组成员、副局长成康出席会议并讲话，市教育信息化研究院相关负责同志、各区县活动负责人、一线教师和校长代表共400余人参加活动。

会上，成康强调教师提升数字素养需做到：一要坚持育人为本，技术为教育带来便利，但要合理应用技术谨防出现技术异化现象；二要坚持应用驱动，基于教育教学中的真实问题与改革任务驱动技术应用，在用中思考，在用中提升，教师要成为“个性化学习的促进者、学习环境的设计者、学习资源的整合者和数据分析的决策者”；三要抓住超越机遇，技术发展改变教育生态与形态，教师、学校、地区借助智能化工具实现数字素养的弯道超车。

付刚在讲话中指出，教育数字化转型上升为国家战略的背景下，教师数字素养提升一要服务国家战略，将数字素养融入教师教育课程，深化人工智能助推教师队伍建设，构建以学生为中心的新型教育生态。二是扎根教学实践。通过“中小学教师数字素养技能提升活动”，汇聚一线教师真实经验与创新案例，推动数字技术在课堂中的精准应用，实现教学质量与学习效果双向赋能。三是引领技术方向，依托前瞻性布局新兴技术应用，培育骨干教师队伍，提炼可复制的“淄博经验”，为全国教育数字化转型贡献区域智慧，开启教育高质量发展新征程。

会议特邀北京教育学院丰台分院副院长马涛带来《人工智能在课堂教学中的应用思路》专题报告。报告紧扣教育变革脉搏，深度剖析当下教育痛点，直面传统教学模式在人工智能时代的挑战。报告围绕AI教育生态与教育场景重构展开论述，通过不同学科课堂应用实例，生动展现人工智能如何赋能教学。报告还重新审视课堂中技术的价值，强调技术不仅是教学工具，更是推动教育高质量发展的关键要素。

会议邀请重庆市沙坪区树人景瑞小学袁晗老师、张店区齐盛学校周立超、刘亚萌老师分别展示两节小学语文公开课，从不同角度展现数字化赋能课堂教学新模式。淄博市基础教育研究院小学语文教研员丁华芳作现场评课。

张店区齐盛学校、张店区和平小区小学、博山区实验幼儿园、张店区齐德中学、周村区第二中学、临淄区第二中学作典型发言。参会老师纷纷表示，本次培训收获良多，既看到获奖优秀教师在教育数字化课堂融合方面的高超技能，又看到熟练应用各种数字化工具能力，为今后教学指明了方向、拓宽了思路，为备战今年活动奠定了良好基础。

下一步，淄博市深入贯彻落实教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》，锚定教育数字化转型目标，进一步提升教师数字素养和信息化教育教学水平，以“山东省教师数字素养提升实践活动”和“中小学教师数字素养与技能提升活动”为载体，有效推进信息技术与课堂教学的深度融合和创新，让每一位教师都能成为教育数字化浪潮中的弄潮儿，为全省乃至全国教育高质量发展贡献更多“淄博智慧”。