为贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的精神，积极探索适合农村小规模学校的课程建设、校本教研、小班化教学模式，促进义务教育优质均衡发展，近日，由淄川区教学研究室承办的农村小规模学校教研共同体小学数学学科集体教研活动在淄川区峨庄中心小学举行。

会议由淄博市基础教育研究院访问学者李桂梅校长主持，活动包括公开课展示、专家引领、经验交流和特色课程展示四个阶段，为农村小规模学校教学质量提升注入新动能。

公开课展示由淄川区峨庄中心小学杨菲、 淄川区罗村镇南韩学校陈思秀两位老师分别执教《数据的收集与整理—分类统计》《折线统计图》。教师通过互动式教学、分组探究和个性化指导，充分探究小班化课堂中“如何让数学核心素养落地”的“教-学-评”一致性的教学研究。课堂中，学生通过动手操作、数据分析和小组合作，直观理解统计概念。两节课后5名小规模学校教师代表分别从教、学、评、学生递进性发展、核心素养发展五个方面进行评课。接着，市小学数学兼职教研员、淄博市张店区教育研究中心黄家硕老师进行了点评指导和现场评课。

活动第二阶段，淄河中心小学张艳丽老师、峨庄中心小学白静老师，以真实案例讲述了小班化教学中的“破局”经验，为农村学校提供了可复制的解决方案。峨庄中心小学校长房勇作《“小”学校，“大”特色——农村小规模学校特色课程建设》专题发言，为农村小规模学校提供了可参考借鉴的因地制宜的创新发展思路。

此外，活动特别设置特色课程展区，峨庄教育情怀纪念馆、中草药种植实践基地、国防教育纪念馆、数字美术馆等场景，让与会者直观感受到农村小规模学校的创新活力。

教育公平，始于课堂；教育创新，永无止境。 淄川区农村小规模学校教研活动的圆满落幕，标志着农村教育从“量”到“质”的转型迈出了坚实一步。未来，这片土地上的教育工作者将继续携手，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育！（任志娟 翟静）