5月13日，一场满载期待的校际交流活动在齐鲁医药学院展开。淄博市特教中心党委副书记、校长贾益芹，党委副书记李善军率中医康复技术专业20余名师生，走进齐鲁医药学院康复医学院，开启了一场特殊教育与职业教育融合的“双向奔赴”。

沉浸式专业体验：触摸前沿，对话未来

在康复医学院专业教师引导下，师生们首先探访了“智慧化”教学空间。针灸推拿理疗室里，学生们通过触觉感知电针治疗仪等设备的操作原理，指尖在仿真人体穴位模型上反复比对，“丈量”着理论与实践的距离；针灸实验室中，百年针灸铜人模型吸引了师生目光，讲解员结合全息投影技术，生动演绎了“古法针灸”与现代康复医学的碰撞；推拿实验室内，高校学生现场演示“滚法”“捏脊法”等推拿手法，视障学生则以耳辨位、以手传技，在搭档配合中完成了一次跨越障碍的技艺切磋。

“这是我第一次摸到这么精密的康复设备，原来推拿手法的力度可以通过传感器量化！”视障学生李同学感慨道，指尖下精密的传感器矩阵，将每一次按压的力度转化为可视化数据，让原本无形的触觉体验，在科技的解码中变成可感知的数字图谱。

靶向性座谈研讨：共绘特教职业教育“同心圆”

在随后的座谈会上，双方围绕特教学生职业成长痛点展开“头脑风暴”。专业融合——学校与康复医学院共同就专业设置、课程开设等展开深度交流，寻求合作契合点；实训共享——双方约定共享实训实验室，为特教学生增设实训岗位，普通高校学生将作为“触觉翻译官”，辅助完成技能训练；就业破局——针对特教学生就业渠道单一问题，双方计划联合开展就业招聘会，与社区康复中心、养老机构等共建就业基地，打通“学习—实训—就业”闭环。

“特殊教育不是‘隔离教育’，而是要让每个孩子都能在适合的赛道上发光。”贾益芹校长在发言中强调，职业教育的精准赋能，正是架起特教学生与社会连接的“彩虹桥”。

融合育人新起点：从“单次交流”到“生态共建”

此次活动创下多个“首次”，这是齐鲁医药学院首次面向特教群体开放全流程实训教学，标志着高等职业教育向“全纳教育”迈出关键一步；淄博特教中心同步启动“特教+职教”双师培养计划，推动特教教师队伍“双师型”转型；双方还就技能大赛、科研等方面展开深度交流。 

站在职业教育高质量发展的新节点，这场交流不仅是一次简单的“取经之旅”，更是特殊教育从“兜底保障”向“增值赋能”转型的生动实践。随着两校合作的持续深化，越来越多特教学生将在“融合教育”的土壤中，培育出破土而出的职业生命力，最终成长为自食其力的社会建设者。