为深化美育实践教学，拓宽学生艺术视野，激发创新思维与审美感知能力，淄博十七中美术社团师生一行人于3月29日前往山东美术馆、济南美术馆开展“对话当代艺术·探索多元表达”主题实践课程，深度参观学习了第三届济南国际双年展优秀作品。  

初识多元艺术，打开国际视野。

本届双年展以“人智时代”为主题，汇聚了全球21个国家291组艺术作品，涵盖绘画、装置、影像、数字艺术等多元形态。在带队教师与美术馆讲解员的引导下，同学们重点观摩了《当呼吸可以言语》《模仿游戏》等互动性展项，通过沉浸式体验理解艺术家对科技、自然与人文关系的思考。学生们体验后纷纷感叹：原来艺术不仅能“看”，还能用身体参与，这种表达方式让我们对“虚实共生”有了新认识。王泽恺同学感叹：“这些展览让我意识到艺术不仅是科技的展现，更是思想的传递。”   

跨学科融合，激活美育课堂。

美术组教师提前策划了“问题导向式”学习单，将展览内容与文学、中国传统绘画相结合，引导学生提前思考。本次展览中，运用到我国传统元素进行创作的艺术作品尤其吸引学生们的关注。例如《掇山小稿——妄园》《剪纸银河》《白蛇传·心思千年》等作品给学生们带来了全方位立体化的视听体验。学生们分组讨论作品中的传统文化元素、艺术与科技的有机融合、符号隐喻，沉浸式体悟具有东方意蕴的经典，深化了学生们的爱国热忱。“这些作品打破了学科边界，让学生们直观感受到艺术与科学、哲学的对话。”带队老师如是说。

参观过程中，美术老师们结合课堂知识，引导学生分析作品的构图、色彩与空间关系，并布置了速写与观展笔记任务。许多学生通过手机拍摄、手绘草图等方式记录灵感，为后续美术课堂的创作积累了素材。  

此次实践课程是学校“行走的美育课堂”系列活动的重要一环。通过与国际级艺术展览的深度学习，不仅提升了学生的审美判断力与批判性思维，更践行了“以文化人、以美育人”的教育理念。淄博十七中美术组将持续拓展社会美育资源，为培养具有创新精神的未来公民赋能，为培养面向未来的创新型人才提供更多可能。