为进一步提高心理教师的教学能力和学科素养，深入探索如何科学正确地选定教学内容，近日，淄川区心理健康教育学科教学研讨会在实验小学南校区举行，全区小学专兼职心理教师200余人参加了会议。

本次活动共有四个环节。首先，两位教师围绕“认识自我”主题进行了课例展示。曜华小学许旭老师执教课例《“镜子”里的我》，通过“观察镜中之我”“探寻镜中之我”“描绘镜中之我”等活动，引导学生通过自我观察、他人评价等方式多角度地全面认识自己。洪山小学张泽老师执教课例《我是独一无二的》，以电影《哪吒》为载体，创设“山河社稷图”情景，通过“描绘我—书写我—悦纳我”三个递进式活动，引导学生感知个体独特性，深化自我认知，辩证接纳自我。

随后，两位位教师汇报了教学设计理念与思路，分享了对积极创意素材选择的思考，与会老师进行了热烈的互动评课，从不同角度和深度，肯定了各课例的精彩之处，并提出了有针对性的建议。

然后，实验小学南校区司淑杰老师作了题为《循心之矩，扬教之帆——心理健康教育课教学内容的科学选定》的专题发言，围绕当前内容设计缺乏系统标准、内容选择难以兼顾个体差异等现实问题，提出以文件政策为指导锚定育人方向，以心理学相关理论为支持遵循学生成长规律，以学术文献为参照优化教学内容方向，以学生需求为导向作为内容选定根基，采用贴近学生生活实际、分层设计教学内容、融入心理健康知识、加强实践与互动性等策略选定教学内容，通过课例分析进一步诠释了科学选定教学内容的路径。淄川区心理健康教育发展服务中心的苏媛主任针指出了当前各学校在师资配备、心理筛查和功能室管理等方面存在的具体问题并提出了针对性的建议。

最后，教研室吴琴老师传达了心理健康教育工作相关的通知文件精神，解读了本学期“科学正确的选定教学内容”教研主题，呈现了心理健康教育阶段性成果。

会议的顺利召开，为全区心理老师提供了一个交流、学习的平台，有助于心理健康教育教学的水平和质量的提升。（吴琴）