为认真落实区教体局智慧教育“应用提质年”工作方案，聚焦教育高质量发展，本着“质量导向，求真求实”的原则，推动人工智能对学科教学真实赋能，近日，遄台中学成功举行“智慧教育创新应用骨干团队” AI智慧课堂展示课活动。 第一阶段的智慧课堂展示课，由10位教师执教，同学科组教师观摩。 语文学科杨晓老师执教新授课《阿长与<山海经>》，利用科大讯飞“畅言智慧课堂”，构建了数据驱动的“精准教——个性学”模式，使经典文本教学焕发现代活力。“随机选人”“限时”“全班作答”“批注”、小组“PK”等多项功能得到了利用，极大增强了学生课堂参与度，调动了学生学习的热情和积极性。数学学科张丽丽老师执教复习课《二元一次方程组》，讲解函数图像时，借助动态几何软件，学生能直观看到函数参数变化对图像的影响，原本抽象的知识变得生动有趣。利用数据分析功能，帮助老师了解每个学生的学习情况。借助学习管理系统，为不同层次的学生推送个性化学习内容，实现因材施教。智慧课堂凭借丰富的多媒体资源、虚拟现实技术等，为数学课堂带来了新活力。 数学学科齐亮老师执教复习课《一元一次方程的解法》，课前的复习回顾环节，通过全班作答功能发起了针对 “路程、速度、时间关系”的选择题，学生通过平板快速作答，系统实时统计正确率，生成答题排行榜，激发竞争意识。通过屏幕推送功能，将习题推送到学生的平板上，同时使用随机选人功能让学生上黑板演示解题步骤。答题结束后，通过系统中拍照对比功能，在大屏幕上同步展示多名学生的做题步骤，及时找到学生生成的资源，进行对比讲解提高效率。 英语学科张钦老师执教新授课《Unit 3 Review》，运用单词接龙功能，通过听音辩词、补全单词、英汉互译等题型检测学生单词掌握的情况。运用随机选人功能，增强学生的专注力。用计时器功能进行限时训练，培育学生的时间观念。运用全班做答功能，学生把答案上传，大屏显示，不仅增强了互动性，还能及时掌握易错点以及做答的正确率。 第二阶段的执教教师说课，同学科组教师评课，探讨智慧课堂的高效功能。 授课教师分享教学设计思路与智慧课堂应用体会。听课教师积极交流，围绕如何利用智慧课堂的多种功能优化教学流程、提高教学效果、关注学生个体差异等展开讨论，纷纷提出宝贵建议，为今后教学提供新思路，拓展传统课堂授课方式。 本次活动为各学科教师提供了交流学习的平台，有效促进了学校智慧课堂和智慧校园体系的建设。遄台中学将借助智慧教育“应用提质年”发展契机，继续完善智慧课堂建设，鼓励教师探索创新，充分发挥 AI 技术优势，提质增效，赋能教学质量，助力学生全面成长。
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