为进一步提升特教教师专业素养，促进特殊教育教师的专业发展，4月11日，淄博市特殊教育指导（资源）中心主办、淄博市特教中心承办的2025年第一期淄博市特殊教育教师专业素养提升项目培训在淄博市特教中心举办。本次培训旨在助力教师探索特殊教育新路径，特邀请济南大学教育与心理科学学院教师、行为分析师陈建军和广东省特殊儿童发展与教育重点实验室副主任李清华作专题讲座。淄博市特教中心党委副书记、校长贾益芹主持会议。

培训会上，陈建军老师以“随班就读学生问题行为功能分析”为题，以“行为”与“问题行为”的界定为切入点，系统解析了何为问题行为、问题行为功能的认识、分析行为功能的方法、问题行为干预着手方向以及行为管理小策略等方面内容。陈老师还结合日常实践和切身经验，清晰阐释了问题行为功能分析的具体方法，并结合案例与参加培训的老师们展开讨论，针对实际问题准确解读、精准分析，为教育教学实践提供了指导。

李清华教授以“孤独症儿童大语言模型的开发及个别化教学实践探索”为题，从数字化转型和人工智能应用出发，以AI技术赋能孤独症干预为切入点，展示大语言模型的开发逻辑与应用场景，系统介绍了孤独症大模型体系整体架构以及在情绪识别、注意能力、言语数据和行为症状等方面的应用。李教授结合实践案例，解析如何基于数据动态生成个性化教学方案，指导教师利用技术工具实现精准评估与分层教学，为孤独症教育提供思路。

聚焦前沿技术，共促教学发展。此次培训的成功举办，为教师们了解当下热点，把前沿理念转化为课堂实践，以技术创新驱动特教发展奠定了基础。学校将以此为契机，持续推进教师队伍建设，通过搭建“专家引领+校本研修+实践创新”三维成长平台，强化教师专业素养与科研能力，并将深化与国内高校、机构的合作，依托课题研究、校际联培等项目，打造一支兼具教育情怀与技术洞察力的专业化教师队伍，助力特殊教育发展。

淄博市特殊教育学校联盟、融合教育集团的教师代表，市特教中心全体一线教师等160余人参加活动。