近日，淄川区教学研究室在淄博四中举办“普通高中音乐学科课程建设成果展示活动”，30余名高中音乐教师围绕“基于课程建设的音乐鉴赏教学实践与创新”主题，通过课例研讨、模拟课堂、展示交流等形式，共探美育课程改革新方向。

多元课堂展风采 素养导向显匠心

淄博四中吴晓瑜老师执教了《音乐与时代》单元学习质量测评课，介绍了学校教师团队命题思路和过程，通过情境化命题设计，深度分析音乐与历史文化的关联；淄川中学周琳老师介绍了全区教师团队共同研制的《淄博市高中音乐鉴赏观课评价量表》研制过程，并进行深度分析解读。两节课例将学科核心素养融入教学细节，为新课标落地提供了鲜活范例。

跨校协作促共享 模拟实战炼真功

活动第二环节以“模拟课堂”掀起研讨高潮，四大高中分单元展开限时教学比拼。淄川中学以《音乐与生活》为主题，通过生活化主题展现学科融合魅力；淄博四中依托《音乐与时代》演绎中外经典作品；淄博十中挖掘《音乐与民族》中的非遗元素；般阳中学则借《音乐与社会》探讨艺术的社会功能。十分钟浓缩课堂既考验教师设计能力，亦展现各校课程建设特色，跨校共研模式让教师在碰撞中找到了优化单元教学的新思路。”

最后，教研员董秀以《淄川区高中音乐课程建设实施路径》为题，系统梳理“课题引领—课例孵化—资源共享”的区域推进机制。引导教师就校本课程开发、大单元教学等话题展开思考交流，现场20余份优化设计方案进行展示。

此次活动既是淄川区高中音乐课程改革的阶段成果，更是深化美育实践的动员令。区教研室将持续搭建交流平台，推动“教研共生体”建设，助力全区音乐教育向品质化、特色化迈进。（董秀）