春来潮涌东风劲，教研花开满庭芳。为进一步深入探索“教-学-评”一致性及单元整体教学的理论内涵和实践路径，对话新课标，赋能新课堂，近日，淄川区的300余名数学教师齐聚淄川区实验小学南校区开展了小学数学五年级单元整体教学课堂教学研讨活动。

本次活动分三个阶段。

第一阶段由三位教师带来了精彩的课例展示。实验小学南校区的李芹老师执教《圆柱的表面积》，李老师注重引导学生主动思考，学生积极参与课堂活动，感受着化曲为直的数学思想；实验小学的苏鑫老师通过《圆柱的体积》一课，引导学生通过小组讨论、动手操作学具，让学生在循序渐进中掌握知识核心；雁阳小学的吴海虹老师执教的《粮囤中的数学问题》，以农村常见的粮囤为切入点，提出问题，让学生将数学知识与生活实际紧密相连，让学生感受到数学的应用价值。

第二阶段首先由淄川区洪山镇松龄小学的孙冬姝校长带来了跨学科主题案例分享，内容干货满满，她的分享为教师们开展跨学科教学提供了全新思路。然后淄博高新技术产业开发区第三小学的肖媛媛老师，作了《基于TIMSS测评框架下素养为本的小学数学作业设计与多元评价实践》专题发言，肖老师毫无保留地分享了作业设计方面众多实用且极具创新性的方法，通过学习老师们对如何设计出更具针对性和趣味性的作业有了全新认识，为今后的教学实践提供了有益参考。

活动最后，区小学数学教研员对本学期的小学数学教研工作进行了详细规划及部署，明确后续数学教育工作的重点与方向。   

教以共进，研以致远。此次教研活动为老师们提供了一个交流与学习的平台，让大家在探索教学方法、提升教学质量的道路上迈出了坚实的一步。相信在全体教师的共同努力下，我们将携手并肩，在数学专业化的道路上越走越远，为学生带来更优质、高效的数学课堂，助力学生在数学学习中不断成长与进步。（翟静）