2024年12月，《山东教育》以《让每个孩子都爱上足球》为题，刊发了临淄区金茵小学致力于“小足球，大教育”的运动理念，小切口引领学校大发展，全方位多维度培养德智体美劳全面的文章。

让每个孩子都爱上足球

临淄区金茵小学 徐翠刚 李红梅

金茵小学坐落于国家历史文化名城、世界足球起源地——临淄。根植地域独有的文化底蕴，聚焦立德树人，秉承“让每一个孩子拥有幸福人生”的办学宗旨，致力于“小足球，大教育”的运动理念，着眼于文化传承、育人为本、特色发展，将和悦足球纳入立德树人的整体布局和学校发展规划，把“足球”作为“五项管理”政策落地的支点，小切口引领学校大发展，全方位多维度培养德智体美劳全面、健康发展的金茵少年。

根植蹴鞠文化 构建和悦足球育人体系

理念先导。学校立足地域和校情综合研判，根植蹴鞠文化，构建了“和悦足球”体育教育理念。小足球，大教育。发展和悦足球，奠基幸福人生。在足球理念的校本化践行中，“自强不息，永不言弃，和悦共进，追求卓越”的足球精神涵养着学生的品行,为学生的全面发展赋能，培养出尚德乐学、自主合作、胸怀世界的阳光少年。

机制健全。学校严格落实国家体育与健康课程标准，将“和悦足球”纳入学校发展规划和年度工作计划。成立项目领导小组，出台《足球课堂评价公约》《体育教师专项考评公约》等系列公约规章制度，建立健全工作机制。保证了体育教师在评优树先、工资待遇、职务评聘等方面享受优先待遇。规范了以足球教学为代表的体育教育教学行为，激发了师生体育运动的热情。

设施保障。学校拥有现代化的体艺馆、高标准的塑胶场地和一流的双色人工足球草坪。2017年投入36万元新建了五人制足球场地、改建篮球和乒乓球场地；2019年投入18万元新建了足球训练场地两处，增设了九宫格足球门、足球俱乐部器材和30个班级的队徽、队旗等；2020年投入23万元更新了双色人工足球草坪、建设了蹴鞠活动场地；2022年投资近20万元配备了足球、球门等设施，将足球场改造为灯光足球场。硬件设施的完善，为足球运动的常态化、高品质推进提供了物质基础。

文化育人 学校将足球文化与金茵文化有机融合，形成了浸润式足球文化环境。学校建有足球文化长廊，校史馆、教学楼墙壁、体艺馆内均设有展示足球特色文化的空间。学校还有自主设计的足球路灯，足球文化宣传橱窗，操场上古朴典雅的蹴鞠门，粘贴着校园足球班级联赛积分榜和射手榜。具有金茵特色的足球文化涵养着师生的生活日常，砥砺着师生的品格，发挥着足球润德、启智、健体、育美的育人功能。

科研引领提升素质。学校推行工作科研化倡导人人发现问题，实施大课题引领、小课题带动策略。市重点课题“小学校园足球多主体育人途经研究”，带动了体育传统项目的深化与提升。学校还多次派体育教师参加国家、省、市各级足球教练员、裁判员培训。其中，3名教练参加了全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训和省级足球教练培训，获得中国足协D级教练员证书。高平台实训提高了体育教师的足球专业素养，体育教师每学期制定自己的专业成长规划，在任务驱动中促进了专业成长。

注重实训培养技能。立足于“会教教会”，精耕、做实主题式、板块式、结构化三维度实训教研，在兼顾兴趣培养的同时，保证对全体学生普及足球常识，注重提高学生的足球技能、策略研究。根据学生年龄特点，从兴趣呵护到耐力培养，从颠球射准到战术配合，从个体拼搏到团队合作……孩子们从入学啥都不会的小蒙童，到喜欢上足球，到享受足球赛场的小战将。足球运动所蕴含的团结协作精神，积极向上、永不言败的坚韧习性培植于每一位学生身上，真正达成了育健康人、育健全人格的人、育全面发展的人。投入的训练，精心的研究，老师们的专业成长喜人。有2名教练在市、区优质课评比中获一等奖。4名教练在区学科培训执教足球示范课。多人被评为国家、省、市、区优秀教练员、优秀指导员。多人获得中国足协颁发的全国青少年足球夏令营优秀指导员奖。

建立梯队因材施教。优质的师资队伍是和悦足球健康发展的关键。基于学校实际，学校制定系统、科学的训练计划，校本化引进鲁能足校U6-U12梯队训练策略，在保证全员普及的基础上，因材施教，有效开展分层教学。立足校情、师情、生情，建队伍，强师能，“雏鹰队”“野狼队”、“狮虎队”梯队训练中形成了良好的内循环态势。用实践、实例、实绩支撑体育教师的专业成长，为教育教学工作赋能、助力，为学生的快乐成长赋能。

开设和悦足球课程。每周开设一节足球必修课程，开发了《快乐足球、幸福人生》《蹴鞠文化与和悦足球》等校本教材，每周三下午开设足球选修课程，每天下午都固定足球训练时间，保证了学生有更多的“触球时间”。让足球运动普适性的发挥其功能，“人人爱足球、人人会踢球”成为金茵学子的自豪标配。

创新足球社团课程。成立“和悦足球俱乐部”，建立了60支班级男、女足球队，10支级部男、女足球队和拥有163名一线队员的学校足球队。足球教练带领常年坚持足球社团活动，除利用选修课对社团课程的孩子进行基本功和战术训练外，每天下午课外活动都组织队员进行分层次训练90分钟，周六周日和节假日组织适量的足球训练和比赛活动。足球社团课程的开展，保证了普及基础上的提高，激发了孩子们体育锻炼的内生力。

拓展足球研学课程。组织学生定期到齐文化博物院、足球馆等研学基地参观学习，丰厚学生足球文化知识储备。参加国际齐文化旅游节、中国足球超级联赛、中国足球协会乙级联赛“世界足球起源地——淄博临淄迎取圣球仪式”等活动，组织学生走进青岛、济南、重庆、成都、广州、广西北海等地，参加全国校园足球夏令营、冬令营活动和省市足球锦标赛等，在足球研学和集训活动中，丰富学生足球队实战经验，开阔学生视野。

创新阳光体育活动。结合“一生一案”健身行动，创建了“2+2”阳光体育大课间活动范式（即形式上为两个大课间和两个眼保健操，内容上为每个学生至少学会两项以上特色健身活动。）；构建了“快乐健身操+班级特色活动”的模式，足球颠球、运球、定点踢准、足球游戏等活动内容，提高老师和学生喜欢足球兴趣和技术。每个班级都组建了男女球队，班与班之间“约场球赛”的故事随时发生。

丰富足球节日活动。所有班级都组建了男女球队，每个班级都自己设计了队徽队旗。每年10月开展校园足球文化节，颠球、折线运球、运球绕杆、运球踢准等校园足球吉尼斯挑战赛、班级对抗赛精彩不断。每年春季组织“校长杯”班级足球联赛、年级挑战赛，评选“金茵十佳足球少年”、“最佳射手”、“颠球大王”等，以足球文化为核心的征文、书画、摄影、手抄报等活动，多维度彰显着足球运动的魅力。

在金茵，足球运动是涵养运动习惯、享受乐趣的有效途径，也是培养学生团队合作、遵守规则、诚信自律、提升心智等品行的必由之路。高平台、多项目、大密度，“多比常赛”涵养了孩子们的运动追求：悦运动、悦健康、悦学习、悦成长！

足球梦，成长梦！以足球项目品牌为代表的体育运动，是金茵小学双减时代提升教育品质的主抓手。学校持续瞄准“教会、勤练、场赛”的教体融合目标，聚焦立德树人，遵循教育规律，实现“以体立德、以体益智、以体健身、以体育美、以体促劳”，坚持普及与提高相融合，深化提升“和悦足球”品牌价值，深耕厚植，养根护基，培养德智体美劳全面健康发展的金茵少年。