2025年2月3日，《山东教育报》新闻办以《体校“教联体”，赋能体育“高质量”》为题，刊发了临淄区大力推进教体融合，打造体校“教联体”，提升人才培养质量的文章。

体校“教联体”，赋能体育“高质量”

胳膊支撑腰间，左手托枪，枪托紧抵右肩，眼睛对准瞳孔，平息站稳......12月24日，淄博市临淄一中射击馆内，该区体校射击教练员王永堂正在指导学生练习射击动作。

近年来，临淄区大力推进教体融合，充分发挥体校在人员、竞赛、平台等方面的优势，主动融入中小学体育工作体系，打造体校“教联体”，提升了人才培养质量。

作为临淄区教体融合试点学校，临淄一中承接了射击、举重、拳击、霹雳舞等项目。每周一到周五课间操，以及每周二、周四课后服务，体校教练员就会来学校指导学生训练。

临淄区体校党支部书记刘涛介绍，新时代体校需要主动融入中小学。体校有师资、有平台，但存在场地不足、选材难、竞赛压力大等难题；中小学校有场地、有生源，但缺乏专业指导，竞赛水平不高，亟需专业力量的融入。

以射击项目为例，临淄区体校没有专门的射击馆，但临淄一中有闲置教室，空间适合作为射击场地使用，于是双方达成一致意见，临淄一中将艺体楼闲置教室造成为射击训练房，该区体校射击队整体融进临淄一中。

目前，临淄区已建立了37所以中小学为基础的体育项目学校和后备人才基地。基地实施双主体管理和竞争机制，建立“联席”和“共训”机制；实行教练员1+5工作制度，即周一在体校，周二至周五在学校，周六集训，逐步形成了“一校一品牌、一校一特色”的格局。

“以临淄一中为训练基地，辐射周边1所初中、4所小学，让更多的射击禀赋生参与进来，选材的范围更广了，更多优秀的人才被发现。”王永堂说。

临淄一中初一八班的相雅涵去年9月报名参加了学校的射击社团，第一次拿枪的她就凭借稳定的心理、出色的成绩，被王永堂相中。经过半年的训练，她已经成为射击社团的一颗明星。在2024年学校校园吉尼斯体育运动会上，她以181环的成绩夺得女子10米激光手枪20发个人赛冠军，成为学校第一届“枪王”。“我喜欢射击，射击锻炼了我的专注力，对我学习帮助也很大。”相雅涵说。

此外，临淄区体校还将每周二设定为“教体融合活动日”，这一天全体教练员“进校园”，固定到1-2所学校，对学校体育社团、校级运动队进行训练指导等，推行“区队校办”，帮助学校建立队伍，开展梯队建设，促进学校体育项目良性发展。

据了解，前期翟鹏、郑叶青足球团队多次到实验小学、闻韶书院小学、晏婴小学帮助学校足球梯队建设等等，成效显著。宋华网球团队多次到遄台小学、临淄区实验幼儿园、宙合一品幼儿园指导，网球成为相关学校、幼儿园的特色体育项目。摔跤团队走进福山小学，举重队走进金山镇边河中学、临淄八中，都对学校体育项目发展起到积极推动作用。

在去年的淄博市青少年体育锦标赛射击比赛上，临淄区取得了6金11银10铜好成绩，跟训生与体校生人数比为1:1，跟训生金牌贡献率83%，奖牌贡献率48%，总分贡献率为47.75%。举重队奖牌贡献率为18%，总分贡献率为25%（四分之一），教体融合成效明显。

教体融合促进了临淄区竞技体育的跨越，涌现出了像杨浚瑄这样的奥运冠军，橄榄球项目有1人参加了巴黎奥运会；在杭州亚运会上，临淄区获得3金1银，金牌数占全市的43%强，奖牌数占44%强。此外，举重、足球、田径等项目也在全国取得较大突破。临淄体校以全省第6名的成绩被命名为“国家重点高水平体育后备人才基地”。

“下一步，临淄区将进一步推进体教融合工作，实行‘一体化设计、一体化推进’，积极体校办学改革，聚力多元投入、师资队伍、考核激励‘三大体系’建设，推动教体融合高质量发展，全面开创青少年体育发展新局面。”临淄区体育事业发展中心主任冷建敏说。