为大力弘扬教育家精神，持续加强教职工思想政治引领，推动高素质专业化教师队伍建设，市教育工会组织开展了“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”师德征文评选活动。全市广大教师积极参与、踊跃投稿，以自己或身边的优秀教师、先进典型事迹为题材，结合教育教学中的亲身经历和深刻感受，阐述了自己对教育家精神的理解。现展播师德征文特等奖作品以飨读者。

潜心育人 静待花开

淄博齐盛高级中学 徐泗龙

三尺讲台，虽不宽广，却因心怀热忱而熠熠生辉；一间教室，虽为有限，却因倾注真情而涌动感动。转眼间，徐泗龙老师已在教育这片沃土上默默耕耘了十九个春秋。回首往昔，他或许没有惊天动地的壮举，却始终醉心于这份看似平凡却意义深远的事业。他坚信：只要用心耕耘，静心守护，终能迎来春华秋实，满园芬芳。

爱生如子，让教育的情怀默默播撒

徐老师以校为家，爱生如子，用十九年的坚守与奉献，默默播撒着教育的种子。他是一位普通的班主任，却以非凡的教育情怀，书写着不平凡的教育篇章。

自2021年8月调入齐盛高中以来，徐老师每天往返四十多公里的路程，风雨无阻。清晨6:10，当城市尚未苏醒，他已踏上征程，只为在6:40准时出现在教室，迎接学生的到来。夜幕深沉，万家灯火渐次熄灭，他仍坚守岗位，常常到深夜11点才拖着疲惫的身影回家。这日复一日的坚守，是他对学生深沉爱意与责任担当的最好诠释。家人的理解与支持，成为他坚强的后盾，而他将这份爱，毫无保留地奉献给了学生。

班级管理工作，徐老师始终秉持“人人有才，因势育才，一个学生一面旗帜”的理念。他用心观察每一位学生的特点与需求，如同园丁精心培育每一株幼苗，为他们量身定制成长方案。2007级学生王凯的故事，就是这一理念的生动体现。刚入高中时，王凯面对新环境的种种挑战，情绪低落，身体不适，甚至几度萌生退学的念头。徐老师没有放弃，他用两周多的时间，耐心与王凯深入交流，不断给予鼓励和支持。最终，王凯顺利度过了适应期，重拾学习的信心。

王凯的家长深受感动，特意通过淄博人民广播电台的“政风行风热线”表达了对徐老师的感激之情。电台记者被这个温暖的故事打动，专程采访了徐老师。面对媒体的关注和赞誉，徐老师始终淡然处之，在他看来，学生们的成长与进步，才是对他最好的回报。

在徐老师所带的2021级4班，有一位特殊的学生董昊轩。他患有严重的基因疾病，行动极为不便。为了帮助董昊轩顺利在校学习和生活，徐老师付出了大量心血：联系后勤部门录入家长车牌号，协调学工处安排一楼宿舍，精心安排教室座位，组建班级帮扶小组，提供专用自习室，协调考场安排……点点滴滴，无不体现着徐老师的细心与关爱。在徐老师的悉心帮助下，董昊轩不仅找回了自信，对学习充满热情，每个学期都被评为“三好学生”，还先后荣获淄博齐盛高级中学十佳中学生、淄博市励志之星、山东省优秀学生等荣誉称号。

2024年高考，董昊轩以645分的优异成绩被山东大学录取。他的励志事迹被新华网、中国青年报、山东电视台等多家媒体广泛报道，深深激励着身边的每一个人。在董昊轩的榜样作用下，2021级4班在高考中取得优异成绩，8名学生分数超过600分，赢得了师生和家长的一致好评。

在漫长的教育生涯中，徐老师始终如一地关注着每一个学生的成长。他善于倾听，当学生遭遇困惑与迷茫时，他总是耐心倾听，用心开导，用温暖包容每一个年轻的心灵。对那些来自困难家庭和单亲家庭的孩子，他更是倾注了特别的美爱，用细致入微的关怀照亮他们前行的道路。

徐老师深知，教育之路从来不是一帆风顺，但他始终以积极乐观的心态面对挑战。他视学生的错误为成长的契机，坚信每一次跌倒都是通往成功的阶梯。这种教育理念，让他的班级始终保持着积极向上的氛围。

天道酬勤，徐老师所带班级班风正、学风浓，多次被评为校级优秀班集体。2018级18班被评为省级优秀班集体，2021级4班被评为市级优秀班集体。他教过的每一届学生，都传承着徐老师“踏踏实实做事、认认真真做人”的品格和敢于创新的精神。工作十九年来，他为高校输送了大批优秀学生，其中2019届孙熙明被清华大学录取。徐老师本人多次被评为校级优秀班主任，2018年9月被评为周村区优秀班主任，2019年1月被评为淄博市优秀德育工作者，2022年9月被评为淄博市教书育人楷模。

精于治学，让平凡的课堂熠熠生辉

在教育教学工作中，徐老师始终保持着对专业的执着追求。他将教学视为一门艺术，在方寸讲台上构筑起知识的殿堂。他不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。

徐老师勇于探索课程改革的前沿，将每一次教学都视为对教育艺术的极致追求。他细致观察学生的学习特点，因材施教，为每个学生量身定制学习方案，让每位学生都能在知识的海洋中自由遨游，绽放独特光彩。他鼓励学生独立思考，勇于质疑，让探索的精神在年轻的心灵中生根发芽。

尊重学生，是徐老师教育理念的核心。他深知每个学生都是独特的个体，都有着不同的天赋和潜能。他细心呵护每一个年轻的心灵，耐心倾听他们的想法，用爱与智慧为学生们搭建通往梦想的阶梯。在他的课堂上，学习不再是负担，而是充满乐趣的探索之旅。

在徐老师的引领下，学生们不仅取得了优异的学习成绩，更培养了独立、自主和坚韧的品格。他所任教的班级生物成绩始终名列前茅，个人也屡获殊荣：每学期都被评为校级骨干教师，2017年8月荣获淄博六中首席教师，2017年9月被评为周村区优秀教师，2018年2月获评淄博市骨干教师，2019年9月荣获周村区教学能手，2020年9月被评为淄博市优秀教师，还多次获得市区级教学工作先进个人等荣誉。

徐老师始终坚信学习与成长是教育工作者不断进步的源泉。他积极参与校、区、市各级教研活动，广泛借鉴交流，不断拓展教育视野，提升专业能力。他在《中学课程辅导》和《中学生生物教学》上发表的《微课在高中生物教学中的应用研究》和《构建概念网络理解生命观念——以细胞膜一节为例》等文章，受到同行的高度评价，这些成果既展示了他扎实的教学功底，也体现了他不断追求卓越的教育情怀。

在担任备课组长期间，徐老师以其深厚的专业素养和卓越的组织能力，精心规划高中教学工作，注重各项具体工作的落实。他将备课组的工作安排得井井有条，实现“人人有计划，个个有目标”，充分调动全体教师的工作热情，促进青年教师快速成长。在他带领下，生物组在各项评比中屡创佳绩。徐老师多次被评为校级优秀备课组长，并在区、市教研会上展示公开课。2015年9月，他在淄博市高三生物教学研讨会上作了《淄博六中2015年备考总结》的专题发言，获得广泛赞誉。

不懈奋斗，让平凡的工作闪闪发光

步入管理岗位后，徐泗龙老师以高度的敬业精神和无私的奉献态度，全身心投入到年级管理和教学工作中。他如同深耕在齐盛高中这片教育沃土上的种子，深深扎根，用行动诠释着对教育事业的热爱与执着。

自2021年担任年级副主任以来，徐老师就以饱满的热情和坚定的意志，引领团队迎接每一个挑战。他深知年级管理工作千头万绪，责任重大，既要关注教学质量的提升，又要关心学生的全面发展，还要加强教师团队的建设。

作为级部副主任，徐老师积极协助级部主任开展各项工作，从日常教学安排到学生活动组织，从教师教学指导到家校沟通协调，他都亲力亲为，力求完美。他深入课堂听课，与教师们交流教学心得，为年轻教师提供专业指导，助力他们快速成长；他关注学生的学习和生活状况，及时发现并解决问题，用温暖和关怀为学生们排忧解难。

从级部副主任到级部主任，徐老师始终秉持公平、公正、公开的原则，一视同仁地对待每一位学生和教师。他善于倾听大家的意见和建议，充分发挥团队成员的优势和潜力，凝聚整个级部的力量，共同为实现教育目标而努力奋斗。

作为学校名班主任工作室主持人，徐老师毫无保留地分享自己多年的班级管理经验，为学校培养了一批又一批优秀的班主任。他的言传身教，不仅让年轻班主任们受益匪浅，更激发了他们投身教育事业的热情和责任感。

面对日常工作的繁杂与琐碎，徐老师从未有过丝毫懈怠。他总是以积极的态度面对每一项任务，用耐心和细心处理每一个细节。他常说：“教育无小事，每一个环节都关乎着学生的成长和未来。”正是这份对教育事业的敬畏之心，让他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

徐老师深知，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通与滋养。他注重与学生的情感交流，关心他们的身心健康和成长需求。他用自己的言行感染学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

在他的引领下，整个年级形成了良好的学风和班风，学生们积极向上，努力学习；教师们敬业爱岗，团结协作。他所管理的年级多次在学校组织的各项活动中取得优异成绩，赢得了学校领导、师生和家长的一致赞誉。

习近平总书记曾说：“当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’”“教师不能只做传授书本知识的教书匠，要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。徐老师以此为指导，矢志不渝地坚守教育初心，积极响应时代召唤，践行“三牛”精神——以爱为名，甘为孺子牛，深耕育人沃土；勇于创新，勇做拓荒牛，开辟教育新天地；勤勉不辍，甘为老黄牛，脚踏实地，砥砺前行。

徐老师对教育事业怀有深沉的热爱，他甘愿化作园丁，在育人的苗圃里默默耕耘，不辞辛劳，只待春风化雨时，满园花开，芬芳四溢。他的故事，是一曲关于奉献、关于爱、关于成长的赞歌，激励着更多教育工作者在这片希望的田野上，播种未来，收获希望。