为全面贯彻落实国家及省关于推动中小学人工智能教育发展的战略部署，汇聚区域智慧与力量，协同探索人工智能教育发展新路径，11 月 18 日至 19 日，山东省中小学人工智能教育共同体成立会议在潍坊安丘成功举行。

人工智能教育共同体由我市在内6地市共同发起，全省16地市在内的99个成员单位组成，旨在搭建一个开放、协同、共享的平台，凝聚各成员单位的智慧与资源，共同推动各地中小学人工智能教育的均衡普及、优质创新与高质量发展。会议倡议各共同体建立常态化交流机制，开展联合教研与攻关，组织专题培训与学术交流，推动优质资源共享，鼓励协同创新实践，促进区域均衡发展。

市教育信息化研究院作《以“感知—交互—行动”为主线，构建人工智能素养培育体系》报告，报告紧密对接国家战略、山东省人工智能教育十大行动等政策，以《中小学人工智能通识教育指南》等文件为指引，以“感知—交互—行动” 为主线，构建完整技术闭环，搭配 8 个交互实验，覆盖特征提取、智能体搭建、SLAM 定位建图等关键内容。同时深度融合“做中学”理念，通过真实问题情境驱动探究、分层项目设计、争议性议题辩论等多维方法，让学生在实践中掌握 AI 技能，同步培养创新思维、问题解决能力与科技伦理素养，实现从 “看见” 技术到 “理解” 原理再到 “行动” 实践的螺旋上升，为中小学人工智能教育落地提供了科学系统、可操作性强的实践范式。

淄博高新区华侨城学校分享了人工智能课程校园应用的探索经验，构建起阶梯式课程体系、多维支撑保障与成果转化机制，为全省提供实践参考。

下一步，我市将以共同体为纽带，深化跨地市联合教研、资源共享与协同攻关，聚焦课程优化、师资培育与教学创新，携手各成员单位推动人工智能教育均衡普及，助力学生提升人工智能素养，为山东中小学人工智能教育高质量发展注入强劲动力。