为进一步加强“三新”视域下小学道德与法治课堂教学研究，促进“教学评”一致性单元整体教学实践，探讨“项目化”学习与评价，打造有温度、有深度、有效度的“理趣”课堂，近日，淄川区举行了题为“基于核心素养培育的小学红色德育活动探究暨项目化教学与评价”的研讨活动。

来自淄川区曜华小学的孙青青、洪山镇洪山小学的彭宝慧、双沟中心小学的张涛、昆仑镇中心小学孙光老师分别执教了《开天辟地的大事变》《红军不怕远征难》《中流砥柱》《百年追梦 复兴中华》的研讨课并进行说课和反思。四位老师立足自身教学实践，采用项目化教学与评价方式，引导学生在平时的生活和学习中践行红船精神，以新时代好少年的“微行动”走好自己的长征路 ，激励学生做新时代的“中流砥柱”。把爱国情、强国志、报国行融入学习中，层层递进，潜移默化，把爱国主义的种子播种到每一个孩子心中。

最后，区教研室道德与法治教研员任志娟作了《以红色德育视角创新项目化学习，推进教学评一致性研究》的专题报告。她强调，大单元教学要秉承“大思政课”要求，着眼于大主题，统筹课内与课外、课堂学习与学生生活等多要素，善用国家和社会生活中的鲜活素材、生动故事等学习资源，引导学生开展项目化学习，厚植爱国情感，提升道德认知，培育核心素养。在项目化学习的推进过程当中，教师要深入学习，积极探索教学评一体化的教学方法，在课堂教学中充分凸显学生学习的主体地位，展现教与学方式的真实改变。

此次研讨活动，进一步深化了全区道德与法治教师对项目化学习的认知，明晰了项目化学习与评价在课堂中的落地方向，也为教师明确自身的责任与使命、要求与挑战，提升教研能力和专业成长指出了有效路径。（任志娟）