1月23日，山东省教育厅通报表扬了2024年度教育督导工作表现突出的集体和个人，淄博市政府教育督导室被表扬为“突出集体”，高青县政府教育督导室、淄博高新区教体中心教育督导室也获此殊荣；毕方超、郭雨涵、赵子良、罗涛、安兵、李君、王天娇、李刚、王世海、孙海涛、周锐、侯琳琳、安永、周科、亓俊然、田彬、逯海霞、赵艳滨、郑兰慧、张艺敏、吴茂旺、侯晓燕、高传娣等23名督学被表扬为“突出个人”。

2024年，淄博教育督导工作全面履行“督导评估、检查验收、质量监测”法定职责，荣获省对市级人民政府履行教育职责评价优秀等次，实现第一个5年评价周期全部优秀；5月13日，市政府在全省“两项创建”推进暨教育督导工作会议上作典型发言；市及3个区县政府教育督导室在省教育督导有关会议作典型经验介绍。

一是扎实开展“两项创建”督导评估，加力推动教育事业优先发展。督导推动区县政府落实主体责任，将“两项创建”工作纳入党委政府重要议事日程，“一校（园）一案”“一项一案”“一县（区）一案”推动问题整改。对淄川区、博山区、桓台县、沂源县开展学前教育普及普惠市级督导评估，实现市级评估全覆盖；督促指导张店区、临淄区、高新区申报并接受学前教育普及普惠省级评估，其中高新区被推报参加国家认定。对淄川区、周村区、高青县、沂源县、高新区开展义务教育优质均衡发展市级复评并申报省级评估，组织专家力量对部分区县问题整改开展5轮次逐校逐项跟进指导，其中沂源县提前接受省级评估，周村区、高青县被推报参加国家督导评估认定。

二是规范实施质量监测评价，着力引领学校办学品质持续提升。周村区、高青县9个学科义务教育质量监测结果达到国家标准，淄川区被确定为监测结果运用改革区。指导博山区高质量完成省级义务教育质量监测工作。督促指导各区县、各市属学校落实《淄博市学校办学质量评价实施方案》，规范开展学校自评、县级复评，组织市级督导评价组对部分区县办学质量评价工作进行抽查，对自主申报的8所普通高中开展市级评价并印发反馈意见。“中国教育督导”以《山东淄博：用好办学质量评价新引擎 激发教育品质提升新动能》为题作宣传推介。

三是加快践行淄博教育督导文化，聚力提升教育督导工作质效。加强对“知行智合、求真惟实、导预督正”教育督导文化的宣贯践行，坚持在教育督导实践中落实“岗位验证”，注重到教育教学实际场所查看真相、摸准实情，指导学校既有效化解当前问题又研判预测可能出现的问题。举办3次教育督导文化交流研讨活动，引领全市教育督导人形成价值认同和行动自觉。组织全市责任督学高标准、高质量完成教育部安排的5次、省教育厅安排的6次专项督导。《山东教育报》、“山东教育宣传”、《中国教育报》先后宣传推介淄博教育督导文化建设实践经验。

下一步，将严格落实国家、省级教育督导工作决策部署和全市教育改革发展重点任务，立足“督政、督学、评估监测”三位一体工作体系，加快推进“两项创建”督导评估，聚力提升义务教育质量监测质效，创新实施教育督导责任区管理，持续提升督学队伍专业素养，不断优化与教育强国建设相适应的教育督导体制机制和文化体系，努力为淄博教育高质量发展贡献督导力量。