【编者按】为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，进一步落实《淄博市中职名师名校长名班主任建设工程（2023—2025）人选培养方案》，市职业教育研究院微信公众号推出“职教育人 书香筑梦：淄博中职“三名”工程人选读书分享”专栏，让阅读更加紧密地融入职教教学研究工作中，提高教师专业素养，推动职业教育高质量发展。

做一名会说话的老师

——《教师言语美》读书心得

淄博理工学校   王萍

作为一名教育工作者，我深知语言的力量。在日常的教学工作中，一句鼓励的话语，一个温暖的微笑，往往能够激发学生的信心，点燃他们求知的火焰。然而，如何才能使自己的言语更加优美、更加有效，如何在教学中更好地运用语言的艺术，这是我一直以来思考和探索的问题。《教师言语美》这本书的出现，无疑为我提供了一盏明灯，指引我在教育教学的道路上不断前行。

在《教师言语美》一书中，陈涵平老师从多个维度对教师言语美进行了界定。首先，言语美要求语言表达准确无误，符合语法规范，用词恰当，逻辑清晰。其次，言语美强调语言的情感性和感染力，教师应能够通过语言传递情感，建立与学生的共鸣。此外，言语美还体现在教育性和启发性上，教师的语言应当能够引导学生思考，激发他们的学习兴趣，培养批判性思维。最后，言语美还需要多样性，教师应灵活运用不同的表达方式，如故事、比喻、幽默等，使教学内容更加生动有趣。陈涵平老师在书中结合丰富的教学经验和深刻的理论分析，为我们揭示了教师言语美的多维度内涵，以及如何在实际教学中将其付诸实践，帮助教师通过美的语言来塑造美好的教学环境，促进学生全面发展。以下是我从书中获得的几点重要启示：

教师语言的艺术性。陈涵平老师在书中提到，教师言语美不仅仅是语言的优美，更是一种教育艺术，它能够通过语言的力量影响学生的情感、思维和价值观。这让我联想到自己的教学经历。记得有一次，我在课堂上讲解链接路径，由于内容比较抽象，学生们的脸上写满了困惑。我没有急躁，而是用温和的语气说：“链接路径不好理解，但只要我们一步步来，你会发现它其实并不难。”我用清晰的语言和逻辑性强的分析，引导学生逐步理解内容。最终，学生们不仅掌握了链接路径，还能应用知识点解决实际问题。教师的语言不应仅仅停留在传递知识的层面，更应该通过语言的艺术性来引发学生的情感共鸣，帮助他们克服学习中的困难，增强自信心。

语言与情感的结合。除了在知识传授中的作用，教师言语美在情感教育中的重要性也不容忽视。陈涵平老师在书中强调，教师应通过温暖的语言与学生建立情感联系。这让我想起一个班里的特殊学生小张。小张性格内向，成绩也不理想，常常感到自卑。有一次，我发现他的练习本背面有很多漫画的手稿，画得惟妙惟肖，充满了幽默感。课后我单独与他交流，用鼓励的语气对他说：“你的漫画作品很有个人特色，角色形象逼真，让我看到了你的闪光点。不要因为学习上遇到困难就否定自己，每个人都有自己独特的闪光点。你已经在绘画上证明了你的能力，相信未来你也能在学习上找到属于自己的节奏。”几句简单的话似乎给了小张很大的力量，他开始变得自信，成绩也有了明显的进步。这让我深刻感受到，教师的言语美能够为学生提供情感支持，帮助他们克服心理上的障碍。

语言的适应性和灵活性。《教师言语美》还让我认识到，教师言语美的表现形式并不是单一的，它可以是多样的、创新的。在教学中，我尝试运用故事、比喻和幽默等多种表达方式，使课堂变得更加生动有趣。根据不同的教学情境和学生的具体需要，灵活地调整自己的语言风格和表达方式。这种适应性和灵活性不仅体现在语言的选择上，也体现在语调、语速等非言语因素的调整上，以达到最佳的教学效果。

反思和改进教师的语言行为。阅读这本书让我意识到，作为一名教师，需要不断地反思和改进自己的语言行为，使之更加符合教学的要求和学生的需求。书中提供的实例和策略，为教师如何提升自己的语言能力提供了很好的参考和指导。正如教育家霍姆林斯基说的:“教师的语言修养极大程度决定了学生在课堂上的脑力劳动的效率。”不同的语言艺术魅力，得到的成效大有不同。生硬训斥的语言，只会在学生中产生逆反心理，反之，则能营造出一种轻松愉快的学习氛围。因此，教师的语言修养直接决定着教学效果和教学质量，直接影响到教学的成败。

言语美与互动教学的结合。书中提到，教师言语美的一个重要特点是互动性。教师不应只是知识的传授者，还应是学生学习的引导者和参与者。在实践中，我尝试通过提问、讨论和反馈的方式增强与学生的互动，用开放性的问题引导学生思考，并鼓励他们提出自己的见解。通过这种方式，不仅能够了解学生的学习进度，还能够及时调整教学策略，使教学更加贴近学生的需求。我还注重在互动中运用激励性语言，积极的反馈不仅增强了学生的学习动力，还让他们感受到教师的关爱和支持。

通过《教师言语美》的学习和实践，我更加深刻地认识到，教师的言语不仅是一种教学工具，更是一种教育力量。它能够在学生的成长过程中留下深远的影响。正如陈涵平老师在书中所说：“教师的言语是学生心灵的阳光，能够照亮他们前行的道路。”这句话让我深受触动。教师的每一句话、每一个眼神、每一次交流，都可能成为学生成长道路上的重要时刻。

优秀的教师一定是会“说话”的教师。学无止境，在未来的教学中，我将不断学习和探索，更加注重言语美的培养，提升自己的语言表达能力，为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。