2024年，临淄区教研室全面贯彻党的教育方针，聚力赋能教师成长，积极探寻教学相长之径，为教育教学的高质量发展提供了有力的教研支撑。 一、精耘教田，厚植质量优壤 
探索推进四级教研联动模式，支持初高中各科教研员参与淄博市学业水平测试命题及高中各年级命题工作，规范命制中小学期中、期末等考试试题，帮助学校明确教学方向。优化教学视导模式，推动课堂教学深度变革，推进教学实效不断提升。在2024年夏季高考中取得优异成绩，2人被清华大学录取。 二、赋能铸魂，助力教师远航 
组织教师参与国家、省、市各级教研活动，积极承担市级以上培训工作，统筹规划区级培训，各学段共出示90余节市级公开课与专题发言，开展了2次中小学教师全员培训和2次分层培训，覆盖全区中小学共18门学科、近4000名学科教师。组织开展区级教学竞赛，挖掘并指导优秀教师及优秀课例参与上级评选。两门思政课程被评为山东省思政“金课”，5节课例被评为省级精品课，56节课例被评为市级一师一优课，其中有15节被推荐参加省级评选。44名教师获评市教学能手，32名教师获评市教坛新秀、62名教师获评市骨干教师，5个团队获评第三期淄博市乡村名师工作室。 三、深耕新基，绽放教育芳华 
召开“新基础教育”研究的临淄样本——“新基础教育”30周年暨“生命•实践”教育学派20周年研讨会，会上签订了第三个三年合作协议。制定《临淄区教育和体育局关于开展“新基础教育”研究的第三个三年规划》《临淄区教育和体育局关于调整“临淄区‘新基础教育’研究中心”工作小组及职能的决定》等文件，“新基础教育”进入全面铺开、全科跟进、全员参与的发展新阶段。梳理完成《“新基础教育”临淄示范区基础教育国家级教学成果推广应用工作三年总结》，3个单位和10位老师分获淄博市基础教育国家级优秀教学成果推广应用先进单位和先进个人。 四、“齐星”生辉，点亮创新之光 
携手社会优质教育资源，开发拔尖创新人才培养体系。举办了8场线下、22场线上培训，累计授课180小时。举办两届区级“拔尖创新人才数学素养大赛”，对表现突出的70余名优秀学生进行了表彰和奖励。组织学员参与第三届“海亮杯”数理思维大赛，临淄区雪宫中学的曹君逸同学成功入围全国创新人才培养计划。 五、科研赋能，奏响教育华章 
充分发挥教育科研推动教育教学质量提升的先导作用，不断优化教科研全程管理及多元评价，不断加大教科研指导频度和效度，持续加强教科研骨干教师梯队建设，推动全区教育科研品质的全面提升。6月—7月，在省、市两级教育科学“十四五”规划课题申报中，我区有6项课题成功立项为省规划课题，20项课题成功立项为市规划课题，立项数和立项率均居全市前列。 
持续推进十二年读书工程，加强“书香校园”建设。组织并开展了第二届“齐鸣”读书节系列活动，举行“假期读书行”阅读创作比赛、中华经典诵读、国学小名士等四大主题阅读创作活动。中小学开展包括齐国成语大赛、校园情景剧在内的校级读书节活动近50场。在淄博市书香校园评选活动中，我区7所学校成功获评2024年度淄博市“书香校园”。 
持续推进数字技术与教育教学深度融合应用。坚持落实全区教育和体育工作会议智慧教育“应用推广年”工作部署，不断提炼、挖掘我区智慧教育多种场景应用的典型案例及模式做法，分别于6月份和11月份召开了临淄区小学段和中学段的智慧教育场景应用推进会，启动了淄博市基础教育研究院与临淄区教育和体育局智慧教学共研共育项目。不断优化交互式在线教学系统应用，组织了区级交互在线教学优秀案例评选并有66个课例获评市级优秀课例，确保交互在线教学系统资源质量。
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