为加强新课标理念的落实，提升教师综合素养，深化教学研究，近日，淄川区初中语文单元整合暨新教材培训活动在淄川实验中学举行。全区各校语文教研组长、各年级备课组长、及青年骨干教师共150余人参加活动。

一是课堂引领，整体设计。淄川实验中学于文杰老师执教《两小儿辩日》。于老师立足学情，结合文本特质，在单元目标的引领下，以三个任务串联课堂：熟读课文，感知文意；讲述故事，梳理思路；探究寓意，领会意图；紧扣单元目标，落实语文要素，整堂课高效呈现。 淄川中学的苏慧老师紧扣单元人文主题和语文要素，以《溯生活记忆，品多样人生》为题，将八上第二单元整合设计为预备、教读、自读、联读、读写融通五个课段，落实了回忆性散文、自传的阅读与写作。淄川二中的韦丽丽老师作了题为《探小说千变世界，获少年成长感悟》的课例分享。结合九年级上册的人文主题和语文要素，探讨了单元整体教学的可行性。重点以第四单元为例，阐释了小说单元整体教学的设计思路和具体构想。

二是评课研讨，交流碰撞。淄川实验中学的马丽萍、王雪，罗村中学的徐晓玲，淄川经济开发区实验学校的刘杨，杨寨中学的陈新霞，淄博四中初中部的刘杰等老师从不同的观察点进行了评课交流。

三是守正创新，稳中求进。淄川区初中语文教研员做了《守正创新，稳中求进》的专题发言。对上学期主要工作进行回顾，明确新学期教研基本设计：践行新课标，落实新理念；研究新教材，赋能新课堂；培养新骨干，打造新团队；研究新试题，质量新提升。强调要用好新教材，研究新中考，抓实新教研，全面提升教学质量。

四是答疑解惑，再启新程。邀请淄博师专附中的李文飙、淄博四中初中部刘杰等名师就老师们关心的“大单元”“大概念”等困惑等进行答疑交流。

本次活动是在单元统整下整体教学的进一步探索，是理念与实践的碰撞，如何通过一系列综合性、实践性、关联性的教学活动，全面提升学生的语文核心素养，值得每一位语文教师孜孜以求，全力奉献。（李传训）