为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进“三新达标课堂”建设，全市四评一述・中小学课堂教学行为评测工具研讨会于9月20日在临淄区实验小学顺利召开。

会议分为“课堂评测案例分享”、“教学述评（授业述评）案例分享”两部分进行，8位区县和学校代表进行了汇报展示。

会议第一部分，淄川区实验小学科学教师冯晓英以《小学科学课堂教学行为数据可视化分析》为题，分享了课堂教学评价的过程与方法，以《自行车胎为什么爆裂》为例演示了Nvivo、GSEQ和Gephi的操作步骤，通过直观的数据分析展示，让大家看到了科学课堂中教学行为的特点和规律。市小学科学兼职教研员、张店区湖田小学教师彭月以《基于数据分析的课堂教学行为评价》为题，对冯晓英老师的数据可视化分析案例进行了点评，总结出“教—学—评—研—管”的一体化过程。临淄区初中生物教研员丁冰洁以《基于滞后序列分析的初中生物学课堂教学行为研究》为题，从互动式课堂教学行为的研究背景、分析方法、应用路径三方面进行了交流，基于Nvivo和GSEQ的数据，对课例中的教学行为进行了深度分析和精准评价，为老师们提供了数字化工具的实操指导。高新区初中生物教研员李金耿以《基于大模型智慧课堂的生物课堂观察分析——以课堂智慧评价促进教师成长》为题，从课堂智慧评价能做什么、数据如何解读、对教师发展有哪些价值三方面进行了分享，为客观、高效进行课堂教学评价提供了新思路。

会议第二部分，齐鲁名校长李德乾以《中小学教师教学述评内涵实施原则与路径》为题，就中小学教师教学评价存在的问题及原因、教学述评的价值内涵及特征、教学述评遵循的原则和实施路径进行了详细的解读。临淄区小学语文教研员陈建霞以《智慧赋能授业述评 促全区小学语文教师专业成长》为题，从智慧赋能授业述评的体系架构、实施路径和实践反思三方面进行了分享，提出要从“传统教育评价”向“智能化教育评价”转变，为语文教师的专业成长提供了新路径和新思路。临淄区敬仲镇中学王效卫以《“智慧赋能”引领 “授业述评”践行——点亮乡村教师专业成长之路》为题，从本校智慧赋能授业述评的现状、管理机制、实施路径和实践反思四方面进行了分享，为乡村学校提供了实践经验。临淄实验小学赵秀峰以《智慧赋能教学述评，促语文课堂“辨”与“变”》为题，从“教学评一致性”的教学设计实施与评价、智慧测评系统评课的运用及对教学的改进、智慧赋能授业述评的启发与思考三方面进行了分享，展示了教学述评在语文课堂中的创新应用。

市基础教育研究院相关负责同志作总结发言，指出在新的教育背景下，要深刻领会《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，围绕立德树人根本任务，扎实推进教育评价改革工作，将“四评一述”与信息化应用融入日常工作，定方案、寻路径、求实效，并从组织机构、教师培训、试点运行等方面提出了明确的要求。

本次研讨会贯彻“四评一述”理念，通过开展基于实证的课堂观察深度研究，对课堂教学行为评测工具的应用有了更清晰的认识，打开了提升课堂教学质量的新窗口。通过对教学述评的理念解读和实践做法，让与会人员对教学述评工作有了更深入的理解，达到了“研有所获、思有所得、满载而归”的预期效果。以本次研讨会为契机，我市将继续积极探索教育评价改革的新路径，为全市中小学教育的高质量发展注入新的活力。

各区县和部分局属学校教育评价工作负责人、骨干教师共120余人参加了会议。