5月13日，山东省学前教育中心发布《山东省教育厅关于公布省级学前教育游戏活动实验区（园）验收及第二批游戏活动实验区（园）遴选结果的通知》，博山区入选第二批省级游戏活动实验区，博山区实验幼儿园荣获首批“省级游戏活动实验园”称号，并直接认定为科学保教引领园。

近年来，博山区立足儿童本位，以“乐”中促发展，“玩”中见成长为目标，把游戏作为学前教育的主要形式，以学习促理念转变，以教研促课程改革，以实践促游戏落实，积极研究探索游戏实施策略，全力推动游戏在幼儿一日活动中的深入实施，让游戏点亮幼儿快乐童年。

一是创设自然生态的游戏环境。指导各幼儿园科学规划游戏活动场地，因地制宜设置多种游戏活动区域，为幼儿提供丰富的低结构游戏材料，创设适宜的、开放的、富有挑战性和游戏性的室内外自然生态游戏环境，支持幼儿开展自主游戏。

二是搭建教学相长的研训平台。1.搭建好自主游戏的学习平台。组织集中观看省学前教育中心举办的“新教研+”系列省级教研活动，承办淄博市学前教育高质量发展暨幼儿园课程建设专题研讨会和齐鲁师范学院教师教育协同创新项目幼儿园联盟学校专家进校视导活动，先后邀请朱家雄、柯小卫、赵微、王海英、郭玉村、张海豫、张卫东等全国著名学前教育专家来我区进行专题讲座，让园长、教师与国内知名专家面对面交流。组织全区部分幼儿园园长、骨干教师赴邹平市实地观摩学习自主游戏活动。启动博山区幼儿园园长素质提升培训，以市教育局直属幼儿园、各区县优秀园为学习标杆，定期组织园长、骨干教师实地观摩学习，通过“请进来+走出去”的方式，培养起骨干园长、教师队伍。2.搭建好自主游戏的教研平台。通过开展结对帮扶、园本教研、案例评选、案例研讨等活动，帮助教师掌握指导幼儿游戏的技能，实现教师观念的转变和素质的提升。3.搭建好自主游戏的交流平台。确定博山区实验幼儿园等3所幼儿园为淄博师范高等专科学校共建实践教学基地，开展博山区游戏成果展示活动，举行园长论坛和教师论坛，定期开展自主游戏展示活动，借助优质资源，树立引领标杆，以先进带后进，实现区域整体推进。

三是组建专业指导的人才队伍。配备专兼职教研人员，面向全区幼儿教师，遴选组建博山区学前教育人才资源库，建立教研指导责任制度，加强对全区游戏实验推进工作的业务培训与指导，提高全区学前教育工作专业化水平。

四是建立家园共育的协同机制。指导各幼儿园建立健全家园协同沟通机制，主动与家长沟通合作，缓解家长焦虑，引导家长遏制功利教育倾向。通过家园共育讲座，家长开放日、亲子游戏等活动邀请家长观察、参与游戏，向家长分析幼儿游戏行为背后的发展，帮助家长树立正确的育儿观，让家长理解游戏的价值，成为幼儿园课程改革的支持者、参与者。

五是追求游戏真谛的落地生根。全区各幼儿园把“以游戏为基本活动”作为实现科学保教、全面提高保教质量的首要抓手，逐步实现幼儿园课程的游戏化、生活化，以游戏精神贯穿幼儿一日生活，促进幼儿身心和谐发展，内涵发展取得了丰硕的成果。走进幼儿园，可以看到在户外孩子们自由创想、大胆尝试，在游戏中享受自然、主动构建多种经验，获得全面发展。游戏结束，一起整理，忙忙碌碌送材料回家，从小养成归纳整理的好习惯。在室内，孩子们在不同的区域，用自己喜欢的方式进行游戏和玩耍，并对出现的问题进行记录，真正成为游戏的主人。《山东教育》2024年3月刊以《在回归自然的路上为童年“造梦”——访齐鲁名校长建设工程人选白玉荣》为题，宣传推介了博山区实验幼儿园教育集团“‘活教育’理论视域下的自主游戏实践”典型经验，并在全区进行了推广。

下一步，博山区将以入选第二批“省级游戏试验区”为契机，进一步落实“以游戏为基本活动”的科学理念，深化教育改革，优化资源配置，加强队伍建设，建立科学的质量评价体系，全面推进以游戏为基本活动的课程改革，着力提升全区学前教育保教质量，实现从幼有所育到幼有优育的学前教育高质量发展。