近日，临淄区小学心理健康教育研究共同体的心理咨询师们齐聚一堂，共同学习、研究沙盘游戏在心理健康教育活动中的有效性。

沙盘游戏，又称箱庭疗法 ,是在心理咨询师的陪伴下 ,让来访者从摆放各种微缩模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑选小模具 ,摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ,然后由咨询师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品从而实现心理分析与心理治疗的综合效果。

各学校代表老师分享了本校沙盘游戏的具体做法，通过交流，老师们感受到沙盘游戏能为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，在这项活动中儿童通过象征、隐喻的形式不仅可以再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现问题，同时也可以宣泄出与创伤经历相关的复杂情感从而达到治疗的目的。

管仲小学老师反馈在游戏中，学生能够显示出他们的创伤以及逐渐愈合的过程，对治疗学生心理障碍有着良好效果。玄龄小学的心理教师交流沙盘游戏疗法能够给学生提供一个安全的环境，让学生自由地表达内心的感受和情绪。

老师们一致认为，通过沙盘游戏的开展，提升了部分学生的自信心、想象力和创造力；促进了个别学生的社会性、情感和学业能力的发展。在今后的教学工作中，临淄区小学心理健康教育研究共同体将继续推进沙盘游戏在学校心理健康教育活动中的开展，助力学生身心健康成长。