近日，淄川区举行初中语文“名师引领 骨干带动”暨青年教师专业发展教学研讨会，深化新课标的学习与实践，发挥名师引领作用，落实骨干教师带动策略，强化课型达标和课堂教学研究，加强青年教师培养，促进教师专业发展。全区各初中学校的语文教研组长、青年骨干教师70余人参加了此次活动。

 温故知新，精准复习。杨寨中学马薇老师执教了初四小说阅读专题复习课《小说中的物象》。马老师立足学情，以学案为载体，环环相扣，有条不紊，从课内梳理探究延伸到课外实践训练，由教师引导教授到学生自主分析讲解，时时体现以学生为主体，以教师为主导，学生的思维与语言表达能力得到锻炼。

积累拓展，加强新授。龙泉中学的田丹昌老师执教了《两小儿辩日》的新授课。基于文言文教学的实际，突出以学生为主体，通过自由读、听读和齐读等感知文言大意；通过联想想象、声情并茂的故事讲述和多角度领悟寓意成为课堂的高潮，学生在阅读、思考、讲述和讨论中提升了古文素养。

名师报告，启发体悟。黉阳中学张鹏老师以《青年教师的专业起步与发展》为题做了专题报告。张老师主要从教材解读、课堂教学、课后反思、读书笔记等角度趣谈了日常教学实践，既有理论高度，又有实践深度；从文献综述、论文写作的基本理念、学术论文的语言风格、素材积累等方面畅谈了论文写作的关键要素，助力青年教师专业发展。

总结交流，感悟提升。淄川区初中语文教研员做总结发言，青年教师要通过上课、读书、写作、课题、论文等，落实务实精进；备课时要多角度、多形式地进行文本解读，学会量化，多查阅资料；课后用好知网、杂志，做好文献梳理，可将教学的点点滴滴凝练成论文等成果；做事贵在坚持，学会自我加压。总结言辞灼灼，蕴含着做人做事的智慧，青年教师深受感动，收益满满。

本次教学研讨活动采取骨干课例与名师报告相结合、课堂观摩与教师交流相结合的方式，内容充实，力求课型突破，共研共享，共生共长，实现了教研效能的整体提升。（李传训）