为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，加快推进我市教育数字化转型，4月28日，全市教育数字化工作推进会议在临淄区淄江中学召开，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长成康出席并讲话。

成康充分肯定了全市教育数字化工作取得的一系列成果，从五个方面提出具体要求：一是坚持认知为先。从局长、校长到一线教师要深刻认知教育数字化转型是大势所趋，潮流所向，进一步明确各自职责使命；二是坚持应用为王。各单位要着眼未来，立足当下，注重统筹，开拓创新，结合区域实际，打造智慧教育特色应用场景；三是坚持典型为引。鼓励先行先试，积极培育区域、学校、教师层面的典型案例，发挥典型示范引领作用；四是坚持服务为本。电教部门要进一步提升服务意识和能力，主动服务教育教学工作；五是坚持安全为要，各单位要压实网络安全责任，提升网络安全防护能力，筑牢安全防护堤坝。

会前大家参观了淄江中学的学校数字化应用场景成果展示，充分感受到近年来市教育数字化转型的缩影。学校聚焦教与学的难点，利用数字化智能工具，融合教师智慧和人工智能，数字赋能五育并举，促进学生多元发展，积极探索独具特色的智慧教育发展路径。

临淄区以《数字赋能教育 创新引领未来》为题作“山东省智慧教育示范区”建设经验分享。临淄区推动区域智慧教育升级迭代，打造以临淄教育云平台为核心，智慧校园提质等五大工程为支撑，AI+智慧课堂、智慧体育、精准教学、智慧安防、英语听说等N种智慧示范场景，聚力打造智慧教育“临淄样板”。

周村区以《“三位一体”推进国家平台全域普及应用的区域实践》为题作“国家中小学智慧教育平台”应用经验分享。突出“抓应用、促发展”，以“平台+”助教、助学、助研新模式，构建高质量“五育并举”育人体系，满足“双减”背景下学生个性化发展需求，有效提升教育数字化水平，为区域推进教育数字化转型和创新人才培养提供新的支撑。

经开区以《融合交互 让技术赋能智慧课堂》为题作“交互式在线教学系统”应用经验分享。以“三个课堂”探索为推手，通过重构课堂多种应用场景，精准配置、共享资源,推动数字化协同教研教学工作的全方位创新，探索出教育数字化助力教育高质量发展的新模式。

淄博柳泉中学以《深度挖掘学习潜力 广度拓宽知识领域》为题作“中小学人工智能教育基地”建设经验分享。学校组织多学科教师建设人工智能教育团队，将人工智能融入到教育教学。探讨并实践开展初中阶段学生“普及类人工智能课程”和“提高类人工智能课程”。通过定期举办的科技节活动，让每一位学生体验各种人工智能项目，启发科技创新意识，为学生的科技素养提升搭建平台。

会议传达了教育部、省教育厅关于教育数字化工作的相关要求及会议精神，结合我市实际情况，从六个方面重点安排部署我市下一阶段教育数字化重点任务。一是打造智慧教育示范区，助推教育高质量发展。二是实施数字教育新基建行动，加快建设淄博市教育城域网。三是发挥科研引领作用，立项一批教育数字化研究课题。四是筑牢网络与信息安全防护墙，健全网络安全保障体系。五是整合优质教育资源，深入推进“国家中小学智慧教育平台”和交互式在线教学系统应用。六是统筹发挥各类竞赛作用，全面提升师生数字素养。

市教育信息化研究院、各区县教体局分管负责同志、电教部门负责同志、局属学校（幼儿园）分管领导共计50余人参加会议。（信研院 王文旭）