为扎实落实新课标理念，推动美术学科“教学评”的一致性，进一步促进美术教师相互学习与交流，打造基于课标、基于学生、基于评价的高效课堂，近日，淄川区义教段美术学科课堂教学研讨会如期召开。

小学段的三位美术老师依据小学生年龄特点，设计了丰富有趣的课堂活动，配以相应的评价量规，通过多主体、多形式的评价方式，做到教学评的一致性。她们虽风格各异，但课堂都充满活力，孩子们在玩中学、做中学，实现了教学目标。

初中段的三位美术老师在课堂中不仅重视学生的成果性评价，更重视学生在行为表现、学习态度、学习目标是否完成。根据初中生的身心发展规律，课堂上以教师鼓励为主，帮助学生指出现阶段存在的问题，增强学生学习艺术的动力和信心。

公开课展示后，执教教师和现场老师进行了备课思路的交流说明，让老师们知其然更知其所以然。

最后，美术教研员指出核心素养导向下的教学更加注重评价，老师们要通过对教学环节的精心设计真正实现教、学、评的一体，提倡老师们基于新课标创设开放式课堂来提升学生的美术核心素养，最后对本学期义教段美术学科主要工作进行了安排部署。

阳春三月，草长莺飞。此次教研活动的开展，有效提高了老师自身的课堂教学能力，同时对于淄川区全体中小学美术教师来说也是一次相互学习的过程，大家收益颇深。（车现辉）