同交流共成长，不亦乐乎？为推动区域内语文教学的发展，探索语文学科素养落实的有效途径，探讨和解决当前语文教学中存在的问题，12月20日，局属初中学校教研共同体语文集体教研在淄博中学顺利举行。

以“基于核心素养的教考衔接”为主题的教研活动分为两个阶段，第一阶段由淄博中学张文秀老师出示《雏凤清于老凤声—<两小儿辩日><曹冲称象>联读》公开课，公开课通过“读准字音”“读清故事”“读懂故事”三个环节，落实核心素养，提升学生思维，课堂氛围活跃，呈现学生“生长感”。随后，来自局属学校的老师代表进行了评课，对我校师生的表现给予高度评价，教师循循善诱，学生眼中有光。

教研活动第二阶段，淄博十一中教师张灵巧、淄博十八中教师王宗诰、淄博中学教师徐虹进行了精彩的分享。张老师从集体备课到学生活动，详细地分享了切实有效的做法；王老师从“专家”的角度思考，做出了难能可贵的探索，带来了异彩纷呈的学生作品；徐老师进行了初高中贯通培养视域下的教考衔接研讨，从语文学科核心素养出发，结合中高考试题，给初中语文课堂教学带来了全新的启示。

淄博市基础教育研究院初中语文兼职教研员刘璐老师对本次教研活动进行了指导，她高度评价了本次的研讨活动，提出了教研共同体下一步活动的新思路。并对公开课进行了点评，提出使用量表进行评课的做法，聚焦“观察点”，对课堂进行更为理性的思考和挖掘，形成课堂的后续成长。

最后，局属初中学校教研共同体负责人张萍对本次教研活动进行了总结。她指出，课堂以学生为本，舍得花时间，来实现学生的思维生长。搭建平台设计活动，着力学生的创新思维的培养。同时她还提出，寻找学科素养提升和教学质量提高的结合点。下足功夫，提高认知水平；扎实学习，把握知识体系。

从所思所想出发，以能思能想启迪，向应思应想前进。此次教研活动的成功举办，是局属初中学校语文学科教学智慧共享的深刻诠释，是一次语文核心素养有效实施的突破性探索。淄博中学将以此次活动为契机，深耕教研，且行且思，聚力突破，踔厉不怠！