11月14日，鲁东大学教育信息技术部闫志明教授、段元美教授及其研究团队一行6人莅临稷下小学调研指导，区教体局党组成员、区教育事业服务中心主任罗海蛟，稷下小学党支部书记、校长李东梅，教体局技术科相关工作人员及学校部分骨干老师陪同。

稷下小学毕甜老师同城乡共同体学校齐陵中学小学部的崔老师共同执教《搭船的鸟》。毕老师紧紧围绕单元主题设计学习任务，依托“交互式”在线教学系统同步上课。课堂上，毕老师引领两个班的孩子们抓住文中关键语句，在沉浸式的朗读中，体会作者的观察方法及写作技巧，并运用到课堂习作练笔中。借助云端，两个班的孩子分别做了展示，并且通过“交互式”评价实现了网络教研教学评的一体化，不仅促进了城乡师生的共生共长，还突破了时间、空间的限制，使学生身临其境的体会到网络学习带来的便利。

学校智慧课堂工作负责人以《交互技术促变革 共享资源助成长》为题，从加强教师培训、助力“三个课堂”开展，用好“三个课堂”、提升教师业务能力，加强横向联动，助推学生素养提升、健全运行机制，助力三课堂落地四个方面向各位领导汇报了稷下小学在推进智慧教学方面做的一些探索：稷下小学依托我区智慧教育云平台，积极推进“名师课堂、名校网络课堂、专递课堂”三个课堂建设，在实践探索中不仅提高了教师的业务能力、实现了资源共享，还进一步提升了学生理解、运用、分析的综合能力，“交互”课堂的应用，真正实现了生生、师生间的智慧交流碰撞。

闫志明教授对学校在教育技术改革实践中的探索给予了高度评价。他指出，临淄区教体局的大力支持和推动，为城乡教育均衡奠定了坚实基础。在各层级的组织建设中，上下一心，共同探索，形成了强大的合力。城乡专递课堂的实施，让优质教育资源得以共享和推广，实现了机会与过程的均等。同时，闫教授还就如何实现结果均等提出了宝贵建议，强调因材施教，注重创新拔尖人才的培养，让具有特长的孩子无论城乡都能得到充分发展，共筑教育公平的美好未来。

罗海蛟在会上详细阐述了临淄区在教育数字化转型推进工作中的实践与探索。临淄区通过统筹安排，将区内各学校划分为多个教育共同体，并依托我区智慧教育云平台，全面实现教育资源的优化配置与共享。他还希望与鲁东大学教育信息技术部深入合作，共同研究，提升我区智慧课堂应用水平。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过此次调研活动，加深了学校教师对智慧课堂更深层次的理解，明确了未来学校智慧课堂的努力方向，在全区智慧课堂工作的整体助推之下，稷下小学将不断学习，持续跟进，立足“三个课堂建设”，积极整合优质教学资源，实现资源的交流和共享，为着力培养德智体美劳全面发展的“明志”稷下学子而不懈努力。