为做好市规划重点以上课题指导与管理，加强相同研究领域课题间的交流借鉴，促进区域内优质资源的整合共享，推动有组织教科研体系建设，市规划办组织开展了本年度立项市规划重点及以上课题集中开题论证活动。集中开题论证活动持续近一个月，组织开展集中开题论证会32场次，113人次专家参加了点评和指导,各区县、局属学校和单位共125个课题组近千余位教师参与了此次活动。

统筹规划提前调度，精心筹备科学分组

为了确保开题论证活动的有效性和针对性，市教科所在9月份进行了系统周密的规划，根据课题的选题和研究领域，将65项省教育科学规划课题和62项市规划重点课题分为乡村教育振兴、创新素养培育、学校课程建设、心理健康教育、人工智能、跨学科主题学习、评价研究等11个大组。在分组的基础上，从市教科研专家库中遴选了一批具有深厚学术造诣和丰富实践经验的课题指导专家，并根据专家的研究领域和专长，进行了合理的搭配组合，确保每个大组都有一支强大的专家团队，为后续的专家指导和课题交流学习奠定了坚实的基础。

课题组全面陈述汇报，专家组精准点评指导

开题论证活动分11个大组，32个场次进行。在开题论证会上各开题论证评议专家组组长按照省、市课题管理规范要求，宣读了省市课题立项通知书，各课题组分别从选题由来、课题研究意义、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等方面详细阐述了课题研究的规划与设计。课题组陈述汇报后，各位专家逐一进行了细致点评和指导。专家组充分肯定了课题的研究意义与实践价值，帮助课题组进一步理顺研究思路，修改完善研究内容框架，并针对每个课题研究中存在的问题和不足给出了评议意见和修改建议。为课题的下一步研究指明了方向，为课题组科学规范开展研究提供了有力的支持和保障。

参与论证的课题组纷纷表示，此次课题集中开题活动不仅是课题开题论证会，更是一场专业全面的课题研究培训会，他们不仅收获了宝贵的指导意见，还在与其他课题组的交流碰撞中获得了新的灵感和思路。这次开题论证活动为他们的研究指明了方向，找到了研究同伴，厘清了内容框架推进的思路，使他们对接下来的研究充满了信心。

细化落实跟踪管理与指导，持续助力教师科研素养提升

开题论证活动虽然圆满落幕，但对课题研究的支持和指导并未就此止步。为了做好重大、重点和前瞻性选题研究的成果培育，保障课题组有序开展研究。市教科所和各区县教科研部门在开题活动结束后进行了二次指导和跟踪管理，并通过《各区县和局属学校“十三五”以来各级各类课题进展清单表》对立项课题进行全过程动态管理和全流程指导服务，确保课题研究能够按照预定的计划和目标顺利推进。

下一步，市教科所将继续秉承“开放、共享、合作”的理念，不断优化课题管理机制，充分发挥“1+1+N”教科研共同体的作用，搭建更多高水平的交流平台，促进区域间的交流互鉴，以实际行动助力全市教师教科研素养的提升，共同推动淄博市教育科研事业再进一步。