为进一步推动教育事业发展，明确新学期工作目标，提升工作室主持人及成员的专业能力和综合素养，切实发挥名师工作室示范、辐射和引领作用，近日，淄川区教研室在龙泉中学召开名师工作室建设推进会议。

一是以“名”为引，学做“明”师。会议第一环节，四个名师工作室的主持人分别作专题发言。田丹昌老师从工作室建设实践与思考出发，向与会教师展示了龙泉中学这所乡镇学校的坚守与奋斗；黄华老师从“工作室愿景、近期工作开展、存在问题与思考”几个方面详细介绍了工作室在教育理念更新、课堂教学实践和课题研究中的相关举措与做法，为各工作室的建设和发展提供了范本和思路；刘景国老师以《专业引领，同伴互助，共同发展》为题，详细介绍了淄博四中化学名师工作室如何在实际教学中践行“坚守主题、敞开自我、连续实践、共同成长”的团队精神；洪山小学朱丰杰老师结合自身成长经历，倡导全体教师多读好书，多做研究，并就现实中关于“名师”与“名师”的争议问题发表见解，希望大家“为学清清楚楚，做人明明白白，少一点浮躁与急功近利，创一片明白致远的净土，报社会以为人师表的德行”，争当“名师”，学做“明师”。

二是专题发言，提纲挈领。随后，淄川区教研室相关负责人对本次会议内容进行总结，要求各级名师做到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，既是教学专家、科研能手，更要做到学识渊博、教学精湛、业绩超群、师德为范。要求各学校高度重视对名师的培养和管理工作，充分发挥出名师的示范、引领、辐射带动作用，并围绕名师工作室建设的现状、推进情况、保障措施、考核制度及存在问题和下一步工作打算等提出了许多具有建设性、实效性的建议，为今后名师工作室建设进一步理清了工作思路，明确了工作目标。

三是参观田丹昌名师工作室。会后，老师们一起参观了田丹昌名师工作室，浓厚的读书氛围和良好的教研模式让大家深受启发，而活动的安排、管理的精细、档案的管理也让老师们获益匪浅，纷纷表示学以致用，将按照这样的专业水准把自己的工作室建设再提升一个档次。

指导明方向，笃行方致远。本次活动明确了各名师工作室新学期前进的具体方向，规划了名师工作室制度建设细则和规范管理条例，为工作室良好发展提出了建设性意见和方法，为全区名师工作室建设与发展、各学校教研团队优化提升起到了良好的推动作用。（王涛 朱丰杰）