向日葵代表着生机，蕴含着希望，而向日葵又名朝阳花，因其花常朝着太阳而得名，也给人一种向阳而生的正能量，教育家陈鹤琴先生曾说过：“把大自然、大社会做出发点，让孩子直接向大自然、大社会学习”，为让孩子们亲身感受植物的生命力，以及亲自付出所带来的惊喜，于是老师带领大班级部开展了向日葵主题活动。

前期，老师和孩子们一起在室内种植了向日葵，经过孩子们的细心照料，向日葵开花了，孩子们非常高兴。老师带领孩子们一起观察向日葵，通过看一看，闻一闻，摸一摸等方式，观察向日葵的特点。孩子们利用表格记录下自己的发现。通过观察，孩子们对向日葵有了一定的了解，也有一些疑问，老师借助绘本故事《一颗种子的旅行·向日葵》，再次给小朋友讲解了向日葵的特点，加深了孩子们对向日葵的了解。

孩子们通过观察，了解了向日葵的外形特点，然后根据自己的想法，寻找合适的材料，创意制作自己的的向日葵。有的小朋友选择了太空泥，捏一捏，压一压，一朵朵漂亮的向日葵就诞生了；有的小朋友选择用卡纸，撕一撕，画一画，卷一卷，向日葵的花瓣真形象；还有的小朋友选择利用彩笔，画点彩色向日葵，画个水壶给向日葵浇浇水......艺术源于生活，孩子们在创作中，发现美、感受美、表达美！

小小的向日葵，给了孩子们观察的空间。观察向日葵，培养了孩子的观察能力，鼓励孩子用绘画的方式记录自己观察和探究的结果，让孩子去体验自然的奇妙、感受万物的风华，让孩子在金色的年华里收获一个个不一样的童年！（朱艳丽）