为推进学校大单元教学的设计与实施，近日，实验中学12个学科在各学科教研员和学校相关负责人的指导下，聚焦“教-学-评一致性”，围绕大单元教学案例设计和具体课时教学实施，进行了模拟展示和研讨交流。 数学 9月13日上午，区数学教研员到校进行教学督导。两位青年骨干教师各执教一节新基础研讨课。李杰执教《探索轴对称的性质》属于教结构的课，他引领学生按照从一个图形到两个图形，从特殊图形到一般图形进行有序研究。郏艳莹执教《图形的平移》属于用结构的课，她通过三种不同变换的图片帮助学生唤醒经验，在轴对称性质研究路径的指导下，推动学生主动迁移方法，探索研究平移变换的性质，课堂上学生都能参与动手作图、测量等操作过程，主动感悟、归纳形成知识，实现了应有的深度思维。在评课环节，学校书记和教研员从了解学情、规范教师的指令性语言、环节间的过渡与衔接等不同角度给予了指导。随后，李影、孟凡浩、王颖、孔祥岭四位老师代表四个级部进行了模拟讲课，较好的体现了新课程标准指导下的“教-学-评一致性”。 
9月13日上午，语文大单元教学推进会举行。于文静、赵畑、闫珣、王鑫鹏分别代表教研团队进行了模拟讲课。四位代表都呈现了大单元的长程设计，详实地展现了课时的师生互动过程。在评课研讨环节，各位评课老师都给出了积极中肯的建议，分管负责人对四节课进行了精准点评，给出了建设性的意见。
英语 9月13日下午，区初中英语教研员对参加学校大单元现场会讲课教师的模拟讲课进行指导。初一孙龙飞、初二罗双、初三边迎春和初四高文龙老师分别进行大单元视域下相关课时的模拟课堂展示，老师们在整个过程中都熟练地使用英语口语进行表达，展现了良好的个人素质。 
教研员根据每位老师的课题和呈现分别给予了专业细致的点评。学校分管负责人就英语教师需提升自身良好的学科素养、加强课堂上的听说训练等问题和老师们进行了强调和交流。老师们就日常课堂中的评价量表的使用和如何提升学生参与活动的角色感等问题进行了深度的研讨交流。 物理 9月13日下午，物理模拟讲课在四楼科技教室举行。学校校长全程参与了本次活动。初三物理教师参与学习。初四教师王银萍、曹保玥就同一课题《变阻器》进行了模拟展示。初三教师乔婧以《运动的快慢》为课题进行了精彩阐述。学校相关负责人要求课程环节要体现总分总的结构，引入要尽量凸显真实问题情境，推进过程要嵌入评价，体现“教-学-评一致性”，促成核心素养目标的落地。 
化学 9月13日上午，化学组在校长的带领下积极开展研讨。本次模拟展示课例依次为：初三李素妹与毕庆剑老师的《运动的水分子》、初四张晓丽老师与韩之伟老师的《酸及其性质》。四位老师从整个单元的大概念和核心任务出发进行大单元整体设计，推进学习活动。在评课中，老师们提出了自己的困惑，晁博老师等分别给予了建议以及改进措施。 
生物 9月13日下午，生物组模拟讲课在五楼精品录播室进行。组内优秀青年骨干教师周光才、鲁丽玉、苑爱强依次进行了单元案例展示和课时模拟讲课，学校相关负责人逐个点评和指导，组内老师就单元主题的修改和展示课时的再度重建进行了研讨交流。三位执教老师围绕课例中的“情境创设、问题拆解、子任务推进、过程性评价和学生实践活动”等的优化设计与评价嵌入提出了自己的困惑，并进行了改进梳理。 
道德与法治 9月13日上午，政治组举行了大单元教学设计模拟讲课活动。董晓琳和丁胜楠老师对各自的教学内容，进行了模拟讲课和说课。参与同课异构的孙晓玲和鲁春梅两位老师对于团队的教学设计进行了补充说明。两个备课团队表示，接下来将进一步优化教学设计，从细节入手，提升设计的可操作性。 
历史 9月13日下午，历史组教师们共同参与大单元教学研讨活动，区历史教研员现场指导。在大单元教学模拟教学环节，展示的课例为近代化的早期探索和民族危机的加剧中的《戊戌变法》，整体设计充分运用大主题、大概念，注重情境化设计，深度挖掘本课的重难点。区历史教研员从大单元教学应把握的核心展开，对于大单元教学应注意的几个方面进行了深刻的解读，做出了针对性指导，提出了重建建议。教研员与老师们展开了深刻的交流与讨论，促进了历史大单元教学的核心理念与实施。 
地理 9月13日上午，地理组孙莹、王晓宁老师进行了大单元教学的模拟讲课，教研员现场指导，地理组老师积极调课参加。教研员对两位老师的设计思路和讲课状态给予了肯定，也从单元主题名称的确定、学习目标的制定、情境任务的设置、评价量表的设计进行了可操作性的指导。 
音乐 9月13日下午，音乐组的陈静文和谢小雪老师进行了大单元教学音乐模拟课堂。陈静文老师展示的课例是《歌舞青春》单元任务三中的第一课时《青春舞曲》，核心任务是探寻青春大小调，关键问题是怎样利用音乐要素分析作品。谢小雪老师展示的课例是《光辉的历程》单元中任务一中的第一课时《游击队歌》，核心任务是通过学唱了解歌曲的旋律、节奏等特点及所表现情绪、内容，从而唤起培养学生的爱国主义精神。模拟课堂结束后，专业部相关负责人和音乐组老师们进行了评课，分别对两位老师单元设计中的相关问题进行了探讨。 
美术 9月13日上午，美术组李丛丛、史丽虹老师在卓然楼403进行了美术学科大单元教学模拟讲课。两位老师研读新课标，以美术学科核心素养为导向，对七年级上册《色彩的感染力》进行了单元课例的同课异构。学校包组负责人对两位老师的讲课提出具体的建设性指导。通过讲评，老师们更加理清思路、锐意求进。 
体育与健康 9月13日下午，区体育教研员到校进行体育大单元的指导工作。韩斌老师做了《篮球胸前传接球》大单元模讲，冉令哲老师做了《快速跑》大单元的模讲，王新国老师做了《足球脚内侧传接球》大单元的模讲，赵连卿做了《快速跑》大单元的模讲。四位老师的设计各具特色，精彩纷呈，按照大单元设计进行了分组分层练习，体现了“学、练、赛”一体化的教学特点。教研员要求四位老师互相帮助，进一步分析自己的优势，根据自己教学的特点，丰富课例内容，转换教学观念，每个教学内容进一步细化、加深。 
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