7月8日—11日，上海市静安区教育学院附属学校专家团队受邀入淄开展成果推广指导活动。

副校长高燕、信息中心主任王连方、副校长周璐蓉和小学英语教研组长楚娟娟老师分别作了《跨学科促进教学新样态》《深度整合式教学中的跨学科主题学习活动》和《提升教师命题素养——落实“双减”与国家“五项管理”》《小学英语教学中的问题设计和作业设计》的专题报告，并到我市后茶馆式教学实验校——周村区正阳路小学和高新区实验中学与学校领导和老师们进行了近距离、面对面的交流。

在周村区正阳路小学，区教育和体育局党组成员、区教育事业服务中心主任王鹏首先介绍了周村区教育发展和教研开展的总体情况，深刻分享了周村区在近三年的成果推广应用工作中的收获。接着，正阳路小学领导团队和教研组分别结合建校以来学校课程的迭代升级、课堂教学改革历程汇报了学校在后“茶馆式”教学成果推广工作中的进展、思考和和困惑，受到了专家组的一致肯定。最后，专家组就学校特色发展和教学质量提升、深度整合式教学的实施和信息科技课程的教学等问题与学校领导、老师们进行了深度对话交流。市基础教育研究院党总支书记、院长孙水英,周村区教育和体育局党组书记、局长安伟参加了入校指导活动。

在高新区实验中学，专家组首先参观了校园，了解了学校的发展概况、硬件设施和校园文化。接着，结合学校开展后“茶馆式教学”成果推广应用的行动、思考和困惑，专家组围绕着“先学的策略”“命题资源构建”“脚手架分层设计”“信息化赋能”“全员小问题校本研修”“小组合作学习”等问题与参与老师进行了充分的对话交流。

推进课堂教学改革，是提高教学质量的关键，是实现我市教育高质量发展的重要基础，也是一项复杂而艰巨的任务。此次成果推广持有方专家入淄指导活动紧凑又充实，使得淄博实验校校长和老师对后“茶馆式”教学成果的内涵及发展有了更加直接、更加深刻、更加全面的认识和理解，更进一步促进了成果“本土化”的创生，也为我市基础教育教学改革的进一步深化和高质量教育体系建设提供了有价值的专业支撑和经验借鉴。