大班幼儿即将升入小学，临淄区实验幼儿园围绕身心准备、生活准备、社会准备和学习准备开展了一系列幼小衔接工作，帮助孩子们实现从幼儿园到小学的顺利过渡。 
一、协同教研 共话思行
学期初，太公小学与临淄区实验幼儿园开展了新学期第一次幼小衔接联合教研活动，围绕“如何做好幼小衔接”的话题，对幼小衔接过程中出现的问题和困惑进行了深入的交流和研讨，太公小学负责人及业务骨干、实验园集团办公室负责人、三所幼儿园园长及保教主任参加此活动。通过本次分享与交流，为双向衔接达成共识，为科学规范推进幼小衔接工作起到了积极的作用。 
二、双向奔赴 共促成长 根据家长实际需求，3月中旬，实验幼儿园开展了聚焦“幼小衔接”主题的大班级部家长会。在本次家长会中采取了小学校长有话说、园长微讲座、现场答疑解惑、班级个性化交流等多种形式，大班家长共同参与、共同思考，搭建了“幼小衔接”经验交互的有效平台。 为进一步贯彻《指南》，落实科学幼小衔接，加强家园联系，营造和谐的家园关系、亲子关系，实验幼儿园于5月初，组织了大班级部半日开放活动，从晨间锻炼到集体教学，从生活活动到游戏活动向家长进行了全面的展示。开放活动，让家长有机会走进幼儿园，近距离观察幼儿在园的学习与生活，了解儿童的学习内容、学习方式和学习品质，亲身感受孩子在园的成长与进步。 
三、多方联动 科学衔接
5月中旬，淄江中学小学部的骨干教师组，为孩子们带来了精彩的送教活动。此次活动，小朋友们近距离的接触小学老师，提前体验小学的上课模式，感受小学课堂的要求、组织形式以及课堂氛围等，为即将进入小学学习生活奠定基础，做好充分的准备。 
为满足孩子们对小学的好奇，减少对小学的陌生感，帮助孩子们更直观、全面地了解小学，以更积极健康的心态迎接小学生活，临淄区实验幼儿园组织部分家长和大班全体师生走进淄江中学小学部，开启了一段“小学探秘之旅”。 
孩子们通过谈话活动，围绕着小学生活的各个方面提出自己的疑问和想法。大家把自己的好奇和疑问画了下来，带着这些好奇和疑问，踏上参观小学的道路，大家也将从这次参观中寻找答案。
怀着激动的心情，孩子们排着整齐的队伍，踏着轻盈的步伐，唱着快乐的歌，向期待已久的小学校园出发。叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，小学的课堂会是什么样子的呢？今天就来做一回小学生，孩子们怀着好奇、憧憬的心情走进教室，聆听小学老师的课堂。升旗仪式中，孩子们认真聆听哥哥姐姐的国旗下讲话，体验到了升旗仪式的庄严和肃穆。 宽阔明亮的操场、你追我赶的足球比赛......全新的校园环境吸引着孩子们的目光，对于即将到来的小学生活，他们充满期待。回到幼儿园后，孩子们迫不及待地分享起自己的“收获”，畅想自己成为小学生的样子。并通过绘画和搭建的形式表征记录，对小学生活有了更加深入的了解。 
本次活动，让小朋友们近距离感受到小学生活的无限魅力，激发了孩子们对小学生活的憧憬及美好的向往！ 临淄区实验幼儿园将通过家、园、校三方协同，进行科学有效的互动，努力探索扎实可行、多元参与的共育策略，让幼小衔接工作科学有序的开展。 | 
