近日，淄川区高一地理课堂教学暨高中地理主线式情境教学法课题研究推进会在般阳中学顺利召开。全区高一地理教师及部分骨干教师参与了本次活动。

本次研讨会分为课堂展示、名师引领、课题交流和期末工作部署四部分。

课堂展示环节，般阳中学蒲海燕老师和淄川中学张卓老师老师分别执教了《河流地貌》和《生物圈与植被》。蒲老师的教学思路设计符合学生实际，层次、脉络清晰。在教学过程中注重知识的形成过程，有利于学生合作探究精神的培养以及情感、态度和价值观的达成。张卓老师的《生物圈与植被》通过多种多样的图片带领学生一起挖掘不同植被的形态特征、分布特征及其与环境的关系，整堂课素材丰富、内容充实、教学形式多样，既培养了地理实践力，渗透了综合思维、人地协调观，又体现了“生活处处是地理”的学科内涵。张老师重视思维建模，有利于学生应用类比推理的方法学习掌握知识。两节课结束后，淄博四中的杜亚春老师对两节课进行了点评，肯定了课堂亮点，并对课堂用语的规范性进行了指导。

名师引领环节，淄博四中陈方芹老师从参加市优质课的前期准备过程、讲课过程以及课后反思与收获等方面进行了详细的分享，同时还介绍了在比赛中多名参赛教师共同采用的“一境到底”的教学模式，让参会老师都受到了很大的启发。课题交流环节，般阳中学的翟红云老师针对《主线式情境教学法在高一教学中的应用》的课题进行了交流。从课题的核心概念、应用优势、应用案例等方面对课题做了介绍，促进了课题的应用和推广。

最后，淄川区高中地理教研员针对地理课堂的教学设计、教师的规范引领、问题探究、课堂思维导图构建等方面做了详细的指导，并对地理学科团队建设、集体备课等提出了改进建议，给新一轮课改中摸索的老师们巨大的启发，推动了我区地理教学教研再上新台阶。（刘合真）