一、山东省基础教育数字化转型现场推进会在淄博召开
为深入贯彻党的二十大精神和全国教育工作会议、世界数字大会精神，落实教育数字化转型战略任务，推动数字赋能基础教育高质量发展，5月4日—5日，山东省基础教育数字化转型现场推进会在淄博召开。
山东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长仲红波，淄博市委常委、宣传部部长，市委教育工委书记雷霞，省教育厅基础教育处处长邵学伦，省教育厅科技处处长曾宪文，省电教馆馆长李浩，淄博市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛出席会议。
孙英涛局长作《积极构建全环境、全要素的数字教育发展新生态》典型发言。聊城市教体局、潍坊市教育局、济南市天桥区教体局、济宁市汶上县教体局、青岛市莱西市姜山中学、德州市天衢新区太阳城学校先后围绕教育数字化进行工作交流。曾宪文《以智慧教育为引领，深入推进教育数字化转型打造数字教育强省》做全省网络和教育信息化工作部署。
仲红波发表讲话并指出，省教育厅召开此次会议，是为了进一步贯彻习近平总书记关于教育强国、网络强国、数字中国的重要论述，全面落实国家教育数字化战略行动，交流各地教育数字化工作经验，分析研判我省基础教育面临的新形势新任务，对2023年全省基础教育数字化工作作出部署安排。会议在淄博市召开，目的是考察学习淄博的学校数字化建设，深入了解淄博市在智慧作业、数字美术、数字体育、数字德育、智慧课堂、数字阅读、数字治理等各方面的推进应用成效。希望全省乘势而上、精准发力、开拓创新，以数字化引领和创新教育变革，促进我省教育的高品质发展。
会上，江苏师范大学杨现民教授以“贯彻党的二十大精神 高质量推进教育数字化转型”为题，系统全面地介绍了教育数字化转型的内涵特征以及关键路径，报告聚焦基础教育数字化转型发展前沿，内容精彩、拓宽眼界。
会议期间，来自全省16地市负责基础教育、信息化教育的市、区县领导300多人调研考察了淄博市张店区北苑小学，重庆路中学的数字体育、数字美术、交互式教学、大数据应用、智慧课堂、创客社团等数字化应用场景。
淄博市做教育数字化转型专场汇报，展示了数字美术、数字体育、数字德育、智慧作业、智慧课堂、数字阅读、网络教研等教育数字化五育并举成果。据了解，近年来淄博市抢抓机遇，高度重视推进教育数字化转型，坚持以教育数字化推动教育现代化，加快推进教育环境智能化、教育资源均衡化、教育过程精准化、教育体系生态化，走出了一条“以用促建、以用促配、以用促用”的信息化引领新路径，先后创建为“国家级信息化教学实验区”和“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”。
下一步，淄博市教育局将以此次现场推进会为契机，加快创新教育数字化应用场景，全力做优做强全市数字教育生态，让网络跨越时空，让连接穿越山海，让数据赋能教育发展，推动教育数字化转型红利更加便捷、高效惠及每位师生，让每个孩子享有公平优质的教育资源，为现代化教育强省建设做出更大贡献!
二、科技助力梦想，AI引领未来——2023年淄博市中小学信息技术创新与实践大赛 选拔赛成功举办
5月20日，2023年淄博市中小学信息技术创新与实践大赛选拔赛在淄博第四中学举行。市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长成康到选拔赛现场指导工作。成康对本次赛事的周密组织给予了充分肯定，要求大家再接再厉，把工作做的更扎实、更细致，为学生提供安全、公平的比赛环境，搭建发展创新素养的成长平台，为全面落实立德树人根本任务，促进学生全面发展贡献力量。
全国中小学信息技术创新与实践大赛是2022-2025学年面向中小学生的44项全国性“白名单”赛事之一，旨在运用前沿信息技术，培养创新思维，提升实践能力。
经过各区县初选，有580名学生、290支队伍参加本届市级选拔赛。比赛包含人形机器人任务挑战、智能车挑战、WER 工程创新、智能餐饮机器人、水中机器人协同竞技、AI天工造物、智造未来、智能驾驶等共15个赛项。
全国中小学信息技术创新与实践大赛组委会赛项负责人孙雷和丑维龙专程到淄博视察本次选拔赛，他们对淄博市赛事组织、赛场设计和赛程安排给予了高度评价和认可。
多年来，淄博市一直秉持“以项目引领教学发展，以比赛促进学生素养提升”宗旨，培养师生创新精神、提升实践能力，全面推进素质教育。
本届选拔赛为全市中小学生搭建起了科技竞技的平台，激发了学生探索科技的热情、促进了我市学生科技素养的提升。
三、聊城市东昌府区教体局到淄博市张店区参观考察学校建设和教育信息化工作
5月22日上午，聊城市东昌府教体局一行10人，到淄博市张店区考察调研学校建设和教育信息化工作。考察组先后到北苑小学、盛湖小学和重庆路中学实地考察了数字体育、智慧课堂、交互式教学、大数据应用、智慧灌溉、智慧朗读，云创梦工场、智慧停车等信息化应用场景。三所学校积极落实教育数字化战略行动，在教育信息化基础设施环境建设、信息化与学科深度融合等方面全面推进，促进了教学、科研、评价、管理、服务多元创新。考察组在淄博市智慧教育大数据中心进行了座谈，高度评价张店区在数字化转型方面做的探索和实践，并表示希望今后与淄博市及三所学校开展全方位的共建。
四、山东省师训中心到淄博市张店区调研视导中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作
为深入推进山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训工作，实效提升教师队伍信息技术应用能力，5月11至12日，省级专家一行5人对淄博市张店区教师信息技术应用能力提升工程2.0工作进行调研视导。专家组听取了张店区开展提升工程2.0工作推进情况汇报，并到张店区第三中学通过听取汇报、教师座谈、入班听课等方式进行了实地调研。张店区于2022年1月份启动整区推进工作以来，经过区县指导团队集中培训、学校骨干团队集中培训、教师线上学习、区指导团队驻校工作、全区校本应用培训及考核、全区提升工程中期总结及案例分享、学校达成度阶段反馈及督导等环节，至2022年12月初，全区5365名参训教师，有5342名已完成线上学习及校本考核相关工作，达成度99.57%。省专家分肯定了张店区以应用为驱动，以业务为引领，立足课堂，深入扎实推进提升工程2.0工作取得的实效。
五、张店区持续推进交互式在线教学系统应用工作
张店区继续实施各学校交互式在线教学系统应用情况月通报制度，力争实现网络教研、名师课堂、专递课堂、名校课堂等在平台上的常态化应用。5月份全区各学校组织开展网络教研活动240次;发布名师课堂203节;开展专递课堂361节;发布名校课堂186节；教师培训45次；会议活动13次。
六、淄川区开展杏坛计划线下高级研修培训
经过层层选拔，淄川区22位优秀教师代表在济南开展为期两天的封闭式培训。活动邀请了曲阜师范大学专家、名师，通过开展主题论坛、案例剖析、教法锦囊，实战演练等主题活动，提升教师的设计力、学习力、信息力、教学力、分析力、指导力、协作力、领导力，助力更多教师专业成长，以发挥骨干教师的引领和示范作用，推动区域教师整体信息化教学教研水平提高。
七、博山区组织开展首席教育信息官论坛
为推动教育信息化融合创新发展，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，推进学校信息化建设，形成支撑和引领教育现代化的新途径和新模式。提升全区教育水平，博山区组织开展首席教育信息官论坛。
活动中，各位首席教育信息官进行了交流、研讨。有的突出统筹单位教育信息化的规划、建设、应用和管理；有的展示了推进学校教育信息化与教育教学管理的融合创新发展以及教育信息化人才培养；有的阐述了自己的教育信息化发展理念。各种教育信息化的理念、经验相互碰撞，既丰富了知识，又开阔了眼界，促进了校长信息化领导力的提升。
八、博山区组织智慧教育场景创建交流活动
为全面推进教育大数据创新应用，实现信息技术与教育教学的深度融合，博山区教体局组织了智慧教育场景创建交流活动，各镇中心学校、局属各校和幼儿园智慧教育场景创建负责人、智慧教育场景应用骨干教师共计60余人参加了活动。在2022年全市信息化应用场景评选中获一等奖的五位教师进行了案例展示。老师们利用精心制作的PPT展示了获奖案例，介绍了本校案例培育途径、应用情况，案例撰写的思路、体会。
活动展示了全区围绕智慧教育开展创新实践的优秀成果，进一步助推了全区智慧教育场景的创建和应用，为积极探索信息化全方位赋能教育教学提供了有效途径。
九、周村区、文昌湖省级旅游度假区召开国家中小学智慧教育平台应用推进会
5月12日，周村区、文昌湖区国家中小学智慧教育平台应用推进会在周村区实验学校召开。市教育信息化研究院、周村区教育和体育局、区教育事业服务中心相关负责同志出席会议，区教研室各学科教研员，各中小学分管教学副校长、教导主任、骨干教师共计120余人参加了会议。
会议分三个阶段进行。第一阶段，两名教师出示了运用国家中小学智慧教育平台进行教学的公开课。第一节课是由周村区实验学校青年教师鲍老师执教的《折线统计图》，鲍老师在课堂导入环节精心选择了国家中小学智慧教育平台中故宫的视频，引出故宫的客流量数据，随后通过环环相扣的几个问题引导学生通过观察和比较自主理解用折线统计图表示数据的方法及其特点，课堂最后鲍老师拓展平台中的练习题目对本课所学进行巩固练习，整个教学过程让平台资源真正服务于学生学习。第二节课是由周村区凤鸣小学英老师老师执教的《动物儿歌》，本课通过淄博市智慧教育大数据平台进行实时直播，英老师充分运用多种资源、多种识字方法对本课进行了生动讲解。各种信息技术手段的运用也充分调动了学生的学习兴趣。
第二阶段，周村区南郊中学、凤鸣小学、城北中学、实验学校从平台的建设背景与基本情况、平台的版块功能与应用场景和学校的教、学、研应用实践等几个方面进行了分享。
第三阶段，区教研室电教处作《国家中小学智慧教育平台有效助力基础教育高质量发展》的报告，介绍了周村区应用国家平台开展的工作以及发现的问题，对下一步工作进行了部署。随后，区教体局党组成员、教育事业服务中心主任对两节公开课给予肯定，提出在教学中应继续加强国家中小学智慧教育平台和淄博市智慧教育大数据平台的应用，突出“抓应用、促发展”，切实提升学生创新素养能力，提高教师数字素养。
最后，淄博市教育信息化研究院院长王院长对本次活动给予了充分肯定，并以《推进区域教育治理数字化的探索和思考》为题作专家报告。王院长的报告从数字化意识、数字化思维、数字素养、计算思维能力等方面引发参会领导、教师的深度思考，为周村区、文昌湖区推进平台应用，提升区域教育治理数字化水平指明了方向。
活动的开展，进一步深化了信息技术与教育教学融合应用，为区域全域推进国家中小学智慧教育平台应用提供了借鉴经验，加快了基础教育数字化转型步伐，为活力多彩高质量的周村教育发展注入了数字动能。
十、高密市教体局到淄博市临淄区考察智慧教育工作
为深入了解淄博市临淄区智慧教育（人工智能+教育应用示范项目）建设情况，5月8日-9日，高密市教育和体育局党组成员、副局长徐连勇一行11人来临淄区实地学习考察智慧教育工作。临淄区教育事业服务中心主任、区教体局相关科室负责人陪同考察。
考察期间，临淄区教育事业服务中心从“项目背景”、“建设概况”、“建设情况”、“应用情况”等维度，全面介绍了我区智慧教育建设与应用情况；齐陵一中、淄江中学相关负责人，依次围绕“智慧体育”、“体育标准化考场”、“智慧课堂教学”等，深入分享了学校智慧教育典型应用。
高密市教育和体育局党组成员、副局长徐连勇表示，这次的考察活动获益良多，临淄区的做法富有实效性、针对性和可推广性，将充分借鉴临淄区的智慧教育示范区创建经验，加快推进高密市的智慧教育工作。
下一步，临淄区教体局将积极与高密市教体局以及有关学校加强沟通交流，有序推进智慧教育建设和应用工作。
十一、临淄区构建智慧教育新样态
5月4日，山东省基础教育数字化转型现场推进会在淄博召开。临淄区教育和体育局在会上做了题为“推进教育数字化转型，助力‘五育融合’创新发展”的典型发言。
临淄区探索开展AI智慧课堂教学，实施课前资源推荐、课中学情及时反馈、课后智能批改分析，实现基于数据的针对性教、个性化学、科学化管。积极推动智慧体育，课上实时了解学生运动密度、运动强度、运动负荷，课后智能生成群体与个性化运动报告，打造“流汗”又“安全”的体育课堂。同时，打造沉浸式德育，构建学生综合素质评价体系，全面落实“五育融合”。
近年来，临淄区积极推动教育数字化转型，打造AI 智慧课堂、人工智能创新教育、智慧体育、口语听说、网络教研、教育综合治理等N种应用场景，构建了智慧教育新样态。
十二、桓台县积极组织推进各学校开展NOC比赛活动
（一）组织推进各学校NOC赛前培训工作
截至2023年4月15日NOC淄博赛区报名工作已经结束，桓台县总计报名81支队伍。为确保选拔赛信息准确，要求各学校进行信息核查，经过核对，桓台县总计有60支队伍参加淄博市NOC选拔赛，参加10余个赛项的角逐。
根据淄博市NOC组委会的安排，创索未来赛项的专项培训会安排在桓台召开，会上邀请创索未来的技术支持，针对赛项规则、竞赛要点、比赛细节等方面进行了详细的解读。
（二）组织各学校领队参加NOC赛前安全工作会议
为加强“2023年淄博市中小学信息技术创新与实践大赛选拔赛”的安全工作，确保大赛活动期间的安全、有序进行，于5月17日（星期三）下午召开了“2023年淄博市中小学信息技术创新与实践大赛选拔赛”学校领队安全专项工作会议。NOC选拔赛地点设在淄博第四中学，比赛时间为8：00-18：00，学生参与比赛时实施“双闭环”管理，由学校领队带领进入学校，各赛项裁判集合参赛队伍，比赛结束后，由各赛项裁判交给学校领队，学校领队交给家长。会上要求，为保障学生安全，学校与家长签订安全告知书，落实好安全责任。
（三）组织参加淄博市NOC选拔赛
5月20日淄博市NOC选拔赛在淄博四中隆重举行，桓台县有60支队伍参加10余个项目的角逐，学生们赛前积极备战，比赛中沉着冷静，尊重裁判，与对手相互切磋，展现出了良好的精神风貌。
十三、高青县组织完成“2023年高青县信息素养提升实践活动暨第四届中小学生创客大赛”活动
高青县用将近2个月的时间完成“2023年高青县信息素养提升实践活动暨第四届中小学生创客大赛”。这次大赛达到30多个项目，近千人参加活动，是高青县举办创客大赛四年来来，最多的一次。
创客大赛锻炼了孩子们的竞争、合作意识。同学们在对抗中收获了成功的喜悦、失败的经验，更是一场人生的历练和成长。激烈的比赛中，选手们同台竞技，不仅开阔了眼界，他们的思维能力、问题解决能力、沟通协调能力、逻辑推理能力、创新思维能力也得到了提升。
科教兴国，从小学抓起，扬科技之帆，启梦想之旅。高青县将以本次大赛为契机，继续以培养学生科技创新能力、提升学生信息素养素养为目标，向更高更远的目标坚实迈进!
十四、沂源县5月份国家级信息化教学实验区工作亮点
（一）组织参加创意编程比赛
为激发青少年科学兴趣，培养创新精神与实践能力，面向广大青少年普及推广编程与智能设计科普知识和技能。根据淄博市科协、淄博市教育局特举办“第四届淄博市创意编程与智能设计大赛”（以下简称“大赛”），要求，沂源县成功组织了“创意编程与智能设计大赛”。本次比赛共设20多个考点，近500名学生参赛。
（二）组织参加NOC市级选拔赛
为面向青少年学生开展人工智能科学普及，培养其创新精神与实践能力，全面提升信息素养，以教育信息化带动实现教育现代化，促进教育均衡发展。根据淄博市教育局《关于组织全市中小学信息技术创新与实践大赛选拔赛的通知》要求，沂源县共有8支队伍参加了市级选拔赛。
（三）组织参加淄博市教具制作比赛
为激发和鼓励广大教师研发、设计和制作教具的积极性，增强创新精神，提高教学实践能力，助力我县基础教育高质量发展。根据淄博市教育局《关于举办淄博市第十二届中小学优秀自制教具评选活动的通知》（淄教教服字〔2023〕5号）、《关于组织淄博市第十二届中小学优秀自制教具终评的通知》要求，沂源县共有28名教师参加市级比赛，创历年新高。
（四）组织参加英语听说教学应用培训
为沉入开展英语听说教学普惠活动，提升教师应用“E听说中学”APP辅助教学的能力，我县英语听说教学普惠校英语教师参加了培训活动。
十五、高新区5月份国家级信息化教学实验区工作亮点
为了更好地备战NOC大赛，高新区各中小学从4月底开始进行NOC大赛的备赛训练。学生从比赛规则学习、机器人的设计和搭建，到任务程序的编写，每个任务不断的调试、练习，学生在备赛练习过程中收获了对于机器人科技的喜爱。
5月5日，由淄博市科协、淄博市教育局主办，淄博市科技馆承办的第四届淄博市青少年创意编程与智能设计大赛圆满落下帷幕。本次大赛通过线上方式进行，高新区各中小学积极报名参与。
5月12日，高新区组织小学信息科技教师参加高新区淄川区小学信息科技学科教学联合研讨会暨信息学奥赛教练员第十三期培训会。通过观摩学习、聆听报告讲座，学校信息科技教师对新课标下课堂的转型、信息学奥赛辅导有了新的认识，促进了教师专业成长。
5月20日，2023年淄博市中小学信息技术创新与实践大赛选拔赛在山东省淄博第四中学举行。高新区代表队参加了现场赛，高效完成了比赛任务。
每周按时组织全区信息学奥赛辅导，通过辅导进一步提高辅导教师信息学奥赛教学水平，全面了解信息学奥赛教学策略和方法，掌握信息学奥赛教学最新动态，为学校有效开展信息学奥赛辅导工作打下坚实基础。
4月27日山东省科协、共青团山东省委、山东省教育厅、山东省科学技术厅举办首届山东省青少年科技节公布了获奖名单，华侨城小学学子榜上有名，机器人创新挑战赛赛项中刘立鹏、张杨睿获得省一等奖，陈奕彤、杨佳睿、曹家齐、李嘉澍获得省三等奖；Super Vision 技能赛赛项中张云翼获得省一等奖。
4月29日山东省第37届青少年科技创新大赛决赛在日照落下帷幕，淄博高新区华侨城小学于老师获得科技辅导员科技教育创新成果一等奖。
5月5日，华侨城小学的信息老师们带领70余名学生参与了第四届淄博市青少年创意编程与智能设计大赛，其中6人获一等奖， 22人获二等奖，25人获三等奖！
各学校积极组织组织教师学习国家中小学智慧教育云平台资源应用优秀案例，鼓励老师们平时教学中用好平台上的各种资源，积极撰写案例，提高国家智慧教育云平台应用水平。
为深入了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进实施情况，5月11日，山东省中小学师训干训中心师训部主任王凯一行5人到淄博高新区第八小学开展专项调研指导，市基础教育研究院、高新区教育和体育事业中心、高新区教研室有关负责同志陪同。
十六、经开区5月份国家级信息化教学实验区工作亮点
（一）经开区开展名校课堂教学交流活动。
5月开展初中团队--网络联盟专递课堂教学交流活动。各初中学校根据专递课堂课程表进行网络直播课。
（二）经开区举行数学、综合等学科公开课活动。
老师们在精品教室出示了自己精心打磨的课例。依托交互式平台，老师们在办公室就能进行听课评课，大大提升了教学水平与工作效率。
（三）经开区组织参加NOC赛事活动，组织学生进行赛前训练，训练项目有AI少年工程师、3D创意编程等。
（四）为进一步提升我区教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化，根据《淄博市“智慧校园”建设实施方案》的通知精神，本年度我区五所学校积极争取创建智慧校园。各校立足师生信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学科研、管理等各项工作进行现代化改造、构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，全面提升师生的信息素养和应用水平，争取最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园。
