各区县教研室（教育研究中心）、高新区教育和体育事业中心、南部生态产业新城发展中心教育文化事业部，局属各有关学校：

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）精神，引导教师提高作业自主设计能力，减轻学生过重作业负担，实现优质作业资源共建共享，经研究，决定开展全市义务教育段优秀作业设计评选与展示交流活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥作业的育人功能，促进学生全面发展、健康成长。

2.遵循教育规律，突出因材施教，强调作业的情境性、应用性、层次性，有助于学生巩固知识、形成能力、培养习惯，有助于教师检测教学效果、精准分析学情、提高教育质量。

3.依据课程标准，严格控制作业数量，合理控制作业难度。

4.吸收先进的作业设计理念，注重本土成果与上海“提升中小学作业设计质量的研究”成果的创新融合。

5.作业设计突出原创，严禁抄袭，也可进行系统化、合理化选编、改编。作业中使用的相关资料要注明出处。

二、参评要求

1.参评对象：小学语文、数学、英语，初中道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物学、历史、地理等学科教师。可由教师个人独立参评，也可由团队合作参评，团队合作完成的作业，作者署名不超过5人。学科教研员不参评、不署名。

2.作业类型：各学科根据学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、实践探究等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性（实践类）作业。

3.设计框架：根据课程标准对学习内容的要求，进行整体设计。对作业的目标、类型、难度、时长、参考答案以及使用方法等进行分析，形成作业达成参数和整体布局架构。

4.参评内容：参评内容为单元作业设计。单元划分依据新课标凝练的大概念自主整合设计的教学单元或教育部审定的各学科现行教科书的自然单元或自主整合单元。单元作业由分课时作业和跨学科综合性（实践类）作业组成。

三、名额分配

各区县各学科参评作业推荐数量见附件1，局属学校参与所在区县遴选推荐。

四、材料报送

1.上报材料包括参评作业完整稿和匿名稿。完整稿含封面、作业正文、作业设计表（见附件2），“封面”写清单元名称、所在年级、教材版本及册次、作者姓名、工作单位、职称职务。“作业正文”包括分课时作业和跨学科综合性（实践类）作业。匿名稿不出现作者和单位信息，其余与完整稿一致。为方便填写作业设计表，作业正文统一顺排题号。“作业设计表”中的作业设计说明，需要对整体设计进行说明，同时结合具体题目对设计亮点进行阐释；跨学科综合性（实践类）作业要以真实实施案例作为依托，突出对学生遇到的疑难问题的针对性指导和作业实践的过程性评价。完整稿和匿名稿分别编辑成word文档，同时生成pdf文件，文件命名：区县+单位+姓名+学段学科+课题（完整稿或匿名稿）。

2.各区县遴选排序，按照遴选顺序分学科填写汇总表（见附件3）。汇总表及参评作业完整稿、匿名稿分学段学科打包压缩，命名：区县+学段学科+优秀作业，4月17日前发送至邮箱mapeiqiang@zb.shandong.cn。联系人：马佩强，电话：2229816、2229819。

五、评选与奖励

1.本次活动采用逐级推荐的方法，以区县为单位报送，各区县要对提交的参评作业进行排序。

2.淄博市基础教育研究院组织有关学科专家对各区县报送的作业进行评审，对评选出的优秀作业将在全市范围内进行展示交流。

附件：1.各区县参评作业推荐数量分配表

          2.课时作业设计表

          3.优秀作业设计评比汇总表

                    淄博市基础教育研究院  

                      2023年3月30日