幼小衔接是幼儿园向小学的自然过渡，是全程而全面的衔接。良好的生活习惯、礼仪习惯、学习习惯都是一个人适应新的环境并为其一生奠定良好基础的保证。

生活中的好习惯该如何培养呢？我们从整理自己的物品开始，学会整理的好方法。在“我爱我的小书包”活动中，鼓励孩子们学一学、试一试和比一比，养成爱整理、做事认真仔细的好习惯，培养孩子们做事的责任感和有始有终的态度，在学习整理的过程中提高动手能力，培养独立自主的性格。

活动一：我爱我的小书包。在活动中，孩子们通过观察图片、视频，了解书包的构造和各部分的用途，学会有序整理文具、书本，学会爱护自己的小书包。

活动二：谁的书包最整洁。在比一比的环节，孩子们现场整理书包、观看书包，投票选出自己心目中最整洁的小书包，并且积极分享自己整理的好方法。

活动三：我的整理小妙招。活动后，孩子们将自己整理的小妙招用绘画的方式表征出来，“大的书放在书包最下面，小的书放在最上面”、“文具盒和笔袋可以装在外面的小包里”、“水壶要放在侧面的小包里”等等，大家互相学习，整理的小妙招也越来越多。

小习惯，大成长，通过开展好习惯养成系列活动，让一个个小习惯的养成为幼小衔接助力，为孩子们的成长助力，让好习惯伴随我们的生活与学习，让幼小衔接循序而进、自然而然。（图文：范雪）