经过了一个漫长的假期，我们终于开学了！我们想用一周的时间与孩子一起自然地、自主地开启新学期的生活。接纳孩子的状态，倾听孩子的心愿，引领孩子去思考和参与，与孩子们一起找到自己的节奏，不急、不卷、从容、有序、有情、有趣地开启新学期的幸福旅程。

重建关系  重温美好

新小班的孩子们与老师、小朋友们刚刚建立起的情感链接经历了这个漫长的假期被冲淡了，重建关系成为小班开学周的课程之一。

和老师、好朋友来一个大大的拥抱，互相倾诉一下彼此的想念，这样的感觉温暖又美好！

一起聊一聊假期的生活，回忆上学期的趣事，说说新学期的愿望。

幼儿园还有好多大朋友，好久不见，他们还记得我吗？到他们的岗位打个招呼、问声好，送上我们的祝福。

最爱的幼儿园  浪漫的小惊喜

两个月没有来幼儿园了，有什么变化吗？来一次快乐的“半日游”，到各处去走走看看玩玩，找到我最爱的地方，开心地玩起来吧。

今年可是兔年哦，可爱的小兔子谁不喜欢呢?喂一喂“哈白白”和“哈灰灰”，又好玩、又惬意、又开心。

爱玩又会玩的老师们为我们准备的小惊喜，我都找到啦！

去年种的萝卜也该收获了，挖萝卜、拔萝卜，我们忙得不亦乐乎，吃饭的时间都忘记了。给兔宝宝准备了这么多好吃的，这也是我们给它们的惊喜吧！

环境是我们的  一起来准备

新学期开始了，我们和老师一起来布置我们可爱的家。

亲爱的幼儿园，我们回来啦！气球飘起来、心愿卡挂起来，是我们让幼儿园变得喜气洋洋、生机勃勃！

去年的互动墙记录了我们的生活和学习，一起回顾重温，一起把这些美好的记忆收集起来留作纪念，给新学期留白，再来展示和记录我们新学期的成长。

已经立春了。春天是什么样子的呢？我要和老师一起染一块春季的桌布，换掉冬天的季节桌，让春天走进我们的教室。

我要选插花的活动，用鲜花装点我们的教室。值日生把鲜花摆放到餐桌上，我们围坐一起吃饭，感觉美美的。

我们去把院子里的玩具们擦擦干净吧，小朋友们马上就要来玩了。

为成长喜悦  不为问题焦虑

经历了一个超长的假期，孩子们成长了很多，让我们欣喜不已：好多小朋友个子长高了，更有礼貌了，懂得了很多新知识，有了新本领……但也有些宝宝变得有些退缩了，规则意识弱了，自理能力也有些退步……面对孩子们出现的问题老师们不着急、不焦虑，接纳现状，认同规律，与孩子一起解决问题：给孩子更多的鼓励和信任，与孩子一起重新讨论规则的意义，一起练习那些需要自己做好的事情……

学会思考  主动参与

新的学期，我们的班级规则该如何制定？我们的值日生该如何安排？新学期的作息时间需要调整吗？积极参与思考，表达自己的观点，因为这是我们自己的生活。

满满的爱  收到啦

食堂的叔叔阿姨在开学前就征求我们的意见，询问我们最想念幼儿园的哪些好吃的，我们说了好多：红烧排骨、芝麻大虾、烤鸡翅、西红柿炒蛋……一开学就吃到了最喜欢的最想吃的幼儿园美食，真的好满足、好幸福！谢谢叔叔阿姨，谢谢亲爱的老师们，你们满满的爱我们都收到啦！

新的学期  要有新的目标

新的学期，新的开始，给自己定一个新的小目标，并为此而努力，这应该是开学最有意义的仪式感。为了自己心中的目标而开始努力，这是新学期最积极的打开方式。

新的学期，我们每个人都将为自己的小目标而努力！

开学周让老师和孩子一起自然从容地开启新学期的旅程，慢慢找到自己的节奏，自主地展开自己的生活。新的学期我们将带着一种松弛感，积极主动地生活和成长，支持孩子做他们想做的事情，帮助孩子做好他们该做的事情，和孩子们一起过一种“像流水般自然的生活”。

希望在新的学期，我们能够和孩子们一起拥抱生活，共创美好！