为更好发挥全市中小学基本功大赛和全国青年教师教学竞赛的示范引领作用，进一步提升我市广大教师的教学能力和业务水平，12月，市教育工会在全市中小学校组织开展了学习优秀作品活动。各区县、局属学校高度重视，结合自身实际，采取了集体学习或自学等形式，积极组织教师参加学习活动，并在学习的基础上开展了多种形式的交流和教研活动。广大教师努力克服疫情带来的诸多困难和不便，以极大地热情投入到学习活动中，勤于思考，善于反思，结合自己教学实践撰写学习感悟并踊跃投稿。现进行展播。

汲取榜样力量，遇见更好的自己——全市中小学教师基本功大赛作品学习观后感

淄博市齐星幼儿园 王霞

今天观看了全市优秀幼儿园教师的大赛作品，一共观看了主题教学活动《小核桃》、主题教学活动《男孩女孩》、大班艺术活动《找动物》、大班音乐活动《爆米花》、中班搭建游戏《搭建神舟号》等这几个活动。通过老师们精彩的教学以及对自己活动设计的解说让我从中学到了很多受用的知识。

首先《小核桃》这个主题活动，老师充分利用自然和实际生活相结合，引导幼儿通过观察、提问的形式，了解小核桃仁发芽的条件和过程，同时尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。引导幼儿初步了解故事内容，完整的讲述故事，以提问的方式引导幼儿学说故事中的角色对话，加深幼儿对故事的理解，达到表演故事，在活动中拓展渗透爱的教育。

3-6岁幼儿处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。幼儿需要学习不断倾听理解交流者的语言，并且在不同的社会交往情境中通过语言表达自己的想法，可以说3-6岁期间的口语交流经验，为幼儿语言符号系统的建立奠定了基础，同时也为幼儿成长为成功的社会交流者做好了准备。

第二个主题活动《男孩女孩》，这是一节社会活动。大班的孩子是交往合作能力发展的关键时期，对自我的正确认识和对同伴的认同都即将影响着孩子交往合作能力的发展。同时大班幼儿也已经具备了初步的性别意识，能通过自己的外部特征、发型、穿着以及所喜爱的玩具中体会自己与异性在身体特征、外貌、服饰、玩具、游戏、性格等差异，但是对于性别认知的知识和经验较为零散，需要教师给予他们规整和树立，帮助孩子们形成一个比较科学和完整的恶人是。

通过让幼儿在看看，说说，做做中，感受男孩女孩的不同特征，并建立性认同。通过观察图片、游戏等方式让幼儿提高对自己的认识，形成健康的性别意识，增强自信心，促进社会性的发展。

第三个美术活动《找动物》这是一节艺术活动，一笔画是幼儿已经初步尝试过的美术活动，而线条是幼儿生活中随处可见的绘画原色，用简单的线条就可以够了出丰富的故事，这样的绘画方式是孩子是在平时的绘画中也能看到的，但通过找动物游戏和一笔画和添画的形式让孩子们充满兴趣、充满挑战。

大班下学期是幼儿想象力发展最活跃的时期，常常会产生各种奇思妙想，保护和引导幼儿这种开放性的思维，能促进幼儿想象能力和创新能力的发展，另外大班幼儿在握笔上比中小板的幼儿熟练的多，小肌肉的发展决定了幼儿绘画线条的流畅度及坚持性，通过对生活中的线条的具象和细致的观察，能较为流畅的绘画，基于大班幼儿的年龄特点和对孩子前期经验的了解，老师进行的创编完整讲述内容。

这几个活动的设计，老师首先能够把握不同年龄特征，根据幼儿实际情况设计活动。同时老师注意对整个活动的目标把握，能够利用多种方式将重难点分析解决。切实做到了以幼儿为主体，教师为主导老师通过多媒体让幼儿清晰、易于理解、操作。

在今后的教学活动中我们也会向优秀老师们学习，坚持正确的教育理念，根据幼儿年龄特点设计适合幼儿的活动。真正做到以幼儿为主体，以教师为主导的进行活动。