为了深入学习和理解义务教育课程方案和课程标准（2022年版），使广大教师更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学水平，近日，博山区2022年暑期新课程教师全员研修在各学校分会场拉开帷幕，全区2800余名教师怀揣着对新课标、新理念的殷殷期待，踏上了“学习新课标”之旅。

本次研修的目标是通过新课程方案、新课标培训，使教师把握当前课程改革的目标、任务及相关政策。提升全体教师对义务教育新课标的理解能力和落实新课标的实践能力，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂，切实提高育人质量。

本次研修分为集中培训和校本研修两个阶段，集中培训为期三天，分为通识性学习和学科课标培训两项内容，在新课标通识培训环节，组织全体教师集中观看了华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷博士所作的《新课程背景下的新教学“新”在哪里》专题报告，崔博士从课程修订的重要性、课程方案主要内容、新课程标准四大突破、新教学与新评价的建构等方面做了详尽的解读。观看了北京师范大学郭华教授所作的《让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务》专题讲座，让老师们更深刻地认识了义务教育的基本框架与核心素养落地的着力点在哪儿，让老师们重新审视当下的教学，定位自己的课堂。 第二天集中学习了华东师范大学学科交叉融合发展论坛之“社会与情感能力的多学科对话”系列报告。从多学科、跨学科视角探索青少年社会与情感能力的概念发展、理论框架与培养路径，为优化教育教学模式提供了新思考。

在各学科新课标培训中，各学科教研员带领大家通读了新课标，观看了学界专家对于学科新课程标准的解读视频，并围绕学科新课标下的课堂教学转变进行研讨交流。通过学习力求在新学年的教学中，以课程目标为导向，树立新思维，践行新教法，实现在课堂教学中的融会贯通。

此次研修学习，老师们思想上重视，态度积极，认真聆听学习，仔细做笔记，积极撰写学习心得，大家表示，通过研修学习对新修订的义务教育课程的新理念、新要求，有了深刻的认识和体会，在今后的教学实践中将以新理念引领新课堂，围绕立德树人的根本任务，将新课程改革落到实处。

集中培训结束后将进入校本研修阶段，各学校分学科深入组织学习研讨课程方案、课标解读的专家文章和视频资源。区教研中心将对教师研修情况进行考核，对完成研修任务的教师将通过省教师教育管理系统计入继续教育学分20分。

此次研修为全区教师树立了课程改革的新理念，为教师深刻理解并把握各学科课程标准提供了指导与帮助，提高了教师实施新课程和驾驭新教材的能力和水平，为提高课堂教学质量打下了坚实的基础。