时间对于每一个人的成长和发展都有着极其重要的作用。管理好自己的时间、安排好自己的学习与生活，是大班幼儿进入小学需具备的技能之一。为了增强幼儿的时间观念，培养他们的时间管理能力，在潜移默化中引导幼儿进行时间管理。

一、走进时钟

大班幼儿已经能读取电子钟上的时间，为让孩子感受时间的流逝，我们提供了机械钟供幼儿观察。请小朋友认真观察钟表，说一说发现了钟表的哪些秘密。崔雨奇小朋友说“这个钟表是圆形的，里面有 12个数字”、“我发现12个数字围成了一个圆”、“我发现有三根针、而且长短不同”、“我发现还有很多的小刻度”。

通过儿歌的学习，进一步了解时针、分针、秒针的关系，并能初步认识整时、半时。

儿歌：小小钟面圆又圆，12个数字围一圈，时针、分针和秒针，秒针最长最细又最快，分针长来时针短，分针快来时针慢，分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

观察各种各样的钟表图片、并自己设计钟表。小朋友们用自己的方式设计钟表。

二、尝试管理时间

为了进一步让孩子们知道什么时间做什么事情，养成遵守时间的好习惯。我们一起讨论幼儿园里一天的生活，引导他们设计一张自己的时间作息表，表述我们幼儿园里一天的活动。

三、游戏挑战时间

开展《挑战一分钟》游戏。一分钟跳绳、拍球、跑步等。一分钟我们可以做这么多事情，那么我们十分钟可以做哪些事情呢？“我觉得十分钟可以刷完碗”、“我觉得十分钟可以起床，穿好衣服”、“我觉得十分钟可以喝完3杯水”、“我觉得可以跳200个绳”......宝贝们自己决定好要挑战的项目后，挑战开始了。

四、阅读珍惜时间

与孩子们一起阅读绘本《呀，时间》。通过绘本让孩子们懂得一分钟虽然很短，但只要珍惜就可以做很多事。只要专心做事，就会提高效率。