近日，淄川区小学道德与法治基于标准的“微格化教学设计”研究成果汇报交流活动如期线上举行。全区小学道德与法治专兼职教师210余人通过淄博市交互式在线教学系统参加了本次网络教研活动。

本次教研活动是对省级规划课题《道德与法治微格化教学设计研究实践》阶段性研究成果的一次汇报、交流、展示与研讨。淄川区雁阳小学王菁丽老师和淄川区育英双语实验学校刘婷老师分别结合自己在课题研究实践过程中取得的专题成果进行了汇报分享。王菁丽老师重点围绕“情境微格化教学设计”这一微格化教学设计策略，以一年级教材为例，从“精心做准备——微格化情境巧创设”“全方位关注——教-学-评一致性”“工作早谋划——下一步计划与打算” 三个方面作了专题汇报。汇报中既有对新课标的研读体会，又有对专家讲座的学习内化，结合案例介绍了教学过程中对“情境微格化教学设计”的实际应用与收到的效果。刘婷老师汇报的是与省课题同步研究的区级立项子课题，她重点围绕“活动微格化教学设计”这一微格化教学设计策略，从“走进活动微格化”“活动微格化教学设计基本原则”“活动微格化教学设计类型及设计策略”“活动微格化教学设计评价原则及策略”四个方面结合案例进行了专题汇报。两位教师的汇报均体现了深研课标、深挖教材、结合学情、精心设计特点，汇报成果各有特色，为老师们开展小课题、小专题研究提供了可借鉴的有效思路与案例。

本次网络教研活动为教师展示课题研究成果搭建了交流平台，激发了全区小学思政课教师立足教学实践，开展小课题、小专题研究的活力，为促进思政课教师专业发展，提升科研能力和教学水平，起到了积极的推动作用。（任志娟）