我珍藏着一本精装绘本《你出生的那个晚上》，作者是美国的南希.希尔曼。他用诗一般的语言赞美了一个孩子降临到人世间，万物都为他欢唱、跳跃、祈祷的场景。“生日”，这个只属于某个人的具有特殊意义的日子，是一个人生命开始的标志，每个人都应该铭记。

为了记住生日，让生日更有仪式感，人们想出了很多种庆祝方式，开生日party，买蛋糕，摆宴席，好友相聚……作为幼儿园的教师，怎样给孩子过生日才更有意义？怎样让这一天成为孩子成长的新起点？对此我展开了思考。

在读到关于“华德福教育”的相关内容时，我对他们给孩子写生日诗的方式产生了兴趣，于是开始在我的班级尝试。

我希望每个孩子都被看见、被尊重、被接纳，每个孩子都悦纳自己，自尊自信。我细心观察，用心记录他们生活中的闪光点和不足。我会根据我对每个孩子的了解用心地为他们写这首小诗，我把他们的名字写进去，把对他们的喜欢与感谢写进去。当我带着全班的孩子一起为他读这首生日诗，当我们一遍遍念着他的名字，那个小小的孩子，脸上有羞涩、有满足，眼中有泪水更有了光芒。

曾经有个内向又沉默的小姑娘，在听完生日诗后，一遍遍地来问我，“老师，我真得很棒吗？小朋友真得都很喜欢我吗？”我一次次地拥抱她，坚定地、微笑地看着她，给她一个肯定的答案。下午离园时，她欢快得像小鸟一样，跑到妈妈身边，又跑回来给了我一个紧紧的拥抱。她的妈妈把我为她写的生日诗贴到房间里，常常与她一起朗读。

接下来的日子里，她开始主动地与老师、同伴交流，有了自己的好朋友，慢慢地能大声说话了，能大胆地说出自己的想法了……我想，这就是因为一首生日诗，从而被看见、被尊重、被接纳的力量！  

32年里，我为孩子们写了近千首生日诗，一首首小诗成为我与孩子之间爱的桥梁，也成为一种精神力量的传递。这个时刻孩子是幸福的，我是快乐的。我希望这首诗能够成为孩子生日的最好礼物，给予孩子成长的动力，助力孩子努力迎接美好的未来！