4月28日下午，淄博市小学道德与法治学科教师网络教研活动成功举办。各区县小学思政学科教研员、小学思政学科全体教师共563人参加活动。

此次活动以“微格化教学视角下的公共精神”为主题，汇报展示了省、市规划课题研究成果，旨在激发教师潜心学习课标、静心钻研教材、专心研究课堂的工作热情。

张店区小学道德与法治教研员王瑶老师以《从疫情发生谈公共精神培育》为题，从“疫情发生引发的思考”“什么是公共精神”“教材中的公共精神”和“公共精神培养的策略”四个方面进行了分享，引发老师们的深入思考。她提出，共同促进“公共精神”在思政课堂的有效落实，有助于实现从小培养学生良好“公共精神”意识的目的。

淄川区昆仑镇中心小学的孙光老师以《创新微格化教学设计，践行思政学科公共精神》为题，梳理了四年级下册六个单元中公共精神在教材中的渗透与融合。孙老师从“关注学科核心素养走进公共精神、吃透教材单元知识挖潜公共精神、创新微格化教学设计践行公共精神”三个角度，交流了公共精神的内涵、微格化教学设计与策略、公共精神在微格化教学中案例分析等内容，引领教师创新微格化教学设计，培养学生的公共参与、公共理性和公共关怀等公共精神。

淄川经济开发区中心小学的王英伟老师以《活动微格化教学设计，助“公共参与”素养落地》为题，从“微格化教学设计研究实践”课题研究入手，以“活动微格化教学设计的基本内涵”“活动微格化教学设计应遵循的基本原则”“公共参与教学中的活动微格化教学设计策略”为主题介绍了如何精心设计并组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的活动，让“公共参与”素养有效落地。

全市小学思政课教师将以此次网络教研为契机，更加深入贯彻落实新课程标准理念，强化研究微格化教学策略，持续关注、落实学生公共精神培养，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力！