幼儿园植物角既能美化环境又能与幼儿产生互动，我园秉承“让自然滋养童心 让教育回归本真”的办园理念，在打造植物角时经意地把美的元素嵌入幼儿园的花花草草，角角落落，将审美文化融入环境，浸润童心，在有限空间里充分挖掘每一处边边角角，让它真正受益于每个孩子。

一、绘本元素融入植物角

美绘特色搬进植物角内，让情景画面再现。将绘本《一园青菜成了精》有趣、拟人化的画面场景，通过缝制布艺、趣味创编，激发幼儿欣赏的兴趣，他们会触摸到软软的青蔬小人，会看到青蔬的创意变化；《花格子大象》，我们用废旧的物品制作出不同的格子大象，情景中的形态美、色彩美和故事中的画面美、意境美，撒落在静美的绿植中。

二、名画元素融入植物角

与幼儿一起欣赏名画《记忆的永恒》，里面柔软的钟表引起幼儿的兴趣，“钟表怎么看起来软软的？怎么会随意弯曲像个面饼一样？”带着这些兴趣我们有意的将名画中的钟表、树枝等元素做成实物摆放在植物角中，把钟表倒挂在绿植的树干上、摊放在安静的橱面上，让名画和我们的创意呈现在一起，留住一份灵动、永恒的美。

三、电影元素融入植物角

《虫虫总动员》的动画电影中趣味的场景和小动物也搬进了植物角内，我们利用一些酒瓶盖、松子、毛根一起制作电影里的小动物放在植物角内， 她们会议论蜘蛛的本领、小怪兽的功能等等，有趣的对话和对动物认识的延伸活动也相应的开展起来。

四、大师米罗走进植物角

米罗爷爷的花园里都有什么呢？“会有小怪兽”、“有好看的多肉”、“会不会有神秘的宝盒呢？”……有趣的话题谈论总会给我们带来意外的惊喜和收获，用废旧的材料做成各种小怪兽，在植物角内种植多肉，一起用超轻粘土制作好看的多肉，爸爸的红酒木箱做成花园里的宝盒，装下我们的小秘密。在米罗爷爷的花园里我们能欣赏到形状不一的多肉、记录多肉的生长，触摸到绿植生长的美。

我们肯花心思也愿意花心思打造美的环境，美化我们生活的空间。自然环境赋予儿童灵性的力量，自然不仅是构成教育的元素，更是他们获得幸福感的源泉，除了植物角的创意打造，我们幼儿园一年四季都会带着孩子走进自然，欢歌笑语的玩耍、趣味横生的创作，尽情享受大自然给与的一切美好。我们愿意和孩子一起成为会生活、爱生活的人！