春风送暖，乘事业单位改革之浪潮，市基础教育研究院驶入了新的航道。2021年，我院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕市教育局总体工作部署，以突出党建引领、发挥教科研支撑、推进课堂教学创新、促进教师专业发展、服务教育质量提升为重点，主动担当作为，勇于开拓创新，为推进全市基础教育高质量发展贡献教研力量。

党建引领聚合力  深学践悟庆百年

强化思想政治引领,筑牢理想信念根基，切实履行主体责任，深入推进全面从严治党工作，进一步调整优化队伍结构，不断加强党风廉政建设，持续营造风清气正的良好教研生态。恰逢建党百年华诞，围绕党史学习教育相关要求，对照单位具体职能，组织开展了“我为群众办实事”相关活动，听民意、解民忧、办实事；组织开展了主题档案文献展、红色历史景点打卡等党史主题活动10余次，感党恩、听党话、跟党走；组织开展了“无偿献血”“齐心添绿”等志愿服务10余次，全员参与社区共建、全力支持文明城市创建工作，进一步提升了党组织的凝聚力和战斗力，切实把党史学习教育成果转化成党员干部干事创业的动力。

2021年，我院顺利通过省级文明单位验收，2个党支部分获红旗党支部和先进基层党组织称号，5名党员获市直教育系统以上表彰，充分发挥了典型示范作用，为推动基础教育研究工作高质量发展提供坚强组织保证。

五育并举求突破  基地评选促发展

加强市级层面管理，认真做好高考备考工作，完善特色课程体系，深入推进育人方式变革，以素养为核心，优化生本优质课堂建设，突出大概念和主题引领、关注结构化与情境化的教学探索，提升课堂有效性，探索学生多元发展模式，促进学生个性化、全面化发展。2021年，首批普通高中学科基地评选活动启动，评选出市级学科基地26个，学科培育基地12个，2所学校获评为省级学科基地，成为谋求普通高中教学质量提升新的突破点。

常规教研重落实  提质增效助“双减”

聚焦主责主业，积极有效开展教学视导、网络教研、送教交流等常规教研活动，扎实做好中考命题、阅卷和质量分析工作，组织召开学科质量分析会，组织开展“一师一优课 一课一名师”活动和第十三届教学能手评选活动，引领全市义务教育阶段各学科教育教学改革。配合“双减”政策的出台，进一步提高了对作业设计与实施重要性的认识，强化对区县学校的调度指导，做好作业设计评选与展示交流工作，以创新作业设计撬动教学水平提升、学科特色彰显、评价方式改革，助推减负提质工作全面落地，推动教育优质均衡发展。

融情学前聚智慧 幼有优教细耕耘

以提升幼儿园的保教质量为目标，扎实落实“以游戏为基本活动”理念，深入基层，聚焦问题，真研实干，带领老师们开展集体教学游戏化专题教研，组织了以“优化集体教学，追寻教学游戏化”为主题的幼儿园集体教学观摩活动、第九届全市幼儿园优秀教研成果展示活动，帮助教师理解“幼儿在前，教师在后”的教育理念，积累“追随幼儿，适时推动”的实践智慧，牢固树立儿童立场，将“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神落实到教育教学中，有效克服小学化倾向，不断提高教师专业能力，提升我市学前教育质量。

课题管理出实效  成果推广谱新章

为充分发挥教育科研在教育事业发展中的先导作用，大力推进全市教育事业持续、健康、和谐、高质量发展，市基础教育研究院牢固树立“科研兴教”意识，坚持“走在前列”工作定位，抓住入选国家级优秀教学成果推广应用示范区的重要发展机遇，规范做好各类课题管理工作，有序开展优秀成果评选活动，进一步深化示范区建设，推动我市教科研事业稳步发展、硕果累累。

2021年，我市在山东省教育教学研究课题和山东省教育科学“十四五”规划课题的立项评审中均获佳绩，立项数量和立项率均居全省前列；在山东省教育科学研究成果评选工作中，我市推报成果获奖层次和获奖数量位居全省前列，其中1项成果获全国二等奖（山东省中小学唯一获奖成果）；山东省教科院“跨学科主题学习”典型案例推报工作获奖率全省第一；6所中小学校被省教科院授牌为首批课程实验基地。这些优秀成果代表了我市近年来教育科研发展的水平，展现了我市教育教学改革的成效，在推动本地区、本学校教育教学改革中发挥了很好的指导引领作用。

培训赋能共成长  蓄力前行征途远

为适应国家教育发展的大局需求，使教师能够更好地落实立德树人根本任务，更好服务于基础教育改革发展，我院开展了多层次、多类型、多项目的教师培训活动，以“新国培”计划持续引领、更加关注乡村教师、积极探索教师自主选学模式，将教师信息技术应用能力提升融入到教育教学改革发展过程中，紧密围绕“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的新时代教师专业期待，从项目规划、目标定位、需求把握、课程设计、实施评价等各个环节，力求提升教师综合素质、专业化水平和创新能力。

今年以来，组织全市中小学、幼儿园41391名教师参加“互联网+教师专业发展”工程远程研修，局属学校204人进行入职培训，全市第一期497名教坛新秀网络远程培训，山东省2021年“双高计划”引领“双师型”教师队伍建设工程培训，齐鲁名师齐鲁名校长和淄博“三名”工程人选研修；举办“卓越幼儿教师的专业品质”专题报告会、初中校长任职培训班；启动“师德·世范：山东省淄博市乡村学校校长师德培训”项目、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0；开展乡村学校校长师德培训、第三期淄博名校长建设工程人选专家指导活动。我市2名教师入围第六批国家高层次人才特殊支持计划教学名师人选遴选推荐工作，向省教育厅报送特级教师工作坊成员43人，群组成员223人。

立足生本创平台 学用结合提素养

深入挖掘实验教学内涵，贯彻执行新课程实验教学理念，以落实实验教学常规为主体、以促进师生实验创新为双翼，树立“大实验观、新实验观”，着力打造面向学生层面的“人工智能与实验创新研究活动”和面向教师层面的“实验说课活动”及“创新实验案例观摩活动”，实施“中小学实验与创新课后服务”项目试点工作，“零差错”完成实验操作会考工作，切实稳定实验教学“三开”率，着力破解弱化中小学实验教学难题，推动全市中小学生科学素养和创新意识全面提高，为他们的健康快乐成长插上腾飞的翅膀。

四海同音诵伟业 翰墨飘香润心田

声声琅琅灼光华，字字珠玑流溢彩。自三月份全市语言文字会议召开以来，相继开展了第24届推普周、普通话水平测试、《城市会客厅——文明城市大家谈》栏目录制、省级吟诵书写大赛推报、甲骨文特色学校评选等活动，在我市营造了浓厚的语言文字学习与宣传氛围，使广大师生在诵读与书写中感受汉语之美，让中国优秀传统文化的基因在校园落地生根，为进一步打造时尚淄博、魅力淄博、活力淄博贡献力量。

2021年，11个测试点、240余场、3600余人的普通话水平测试工作圆满完成，测试通过率达99%；我市在各类吟诵、书写比赛中成绩均稳居全省前列，多次斩获优秀组织奖；4所学校获吟诵特色学校称号，4所学校获甲骨文特色学校称号，1所学校获山东省语言文字工作推广基地称号；1名同学夺得山东省“国学小名士”经典诵读电视大赛总决赛冠军。

行远自迩，惟实励新。站在新起点，面对新挑战，市基础教育研究院将继续秉承求真务实的工作作风，高起点谋划、高标准要求、高站位推进、高效率落实，探索立德树人的新理念、新机制、新模式，奋力续写2022年新的篇章。