“这次集团校举办的语文、数学、英语等学科交流活动，极大提升了联盟校的教育教学质量，细化了教学过程管理，做好了‘小初高’衔接，为淄博七中、临淄八中、管仲小学贯通培养工作全面推进奠定了坚实基础。”10月29日。淄博七中教务处相关负责人说。

  近日，淄博七中高一级部主任带领语、数、英三科的教研组长参加了活动，临淄八中教务主任和初四级部语、数、英三科的教师参会。

会上，临淄八中的教师就教学进度、教学现状、教学中的困惑、如何做好初高衔接积极发言。王晓老师和郭英华老师就语文学科如何培养尖子生，如何指导学困生与淄博七中老师孙大燕作了交流。“对学困生，要课堂上多提问、及时批阅作业、反复落实背诵、加大检查力度；对学优生，既要抓课内，又要向课外延伸，鼓励学优生多积累写作素材。”孙大燕老师提出了自己的见解。朱桂芹老师提出了自己的困惑。她说：“明年中考试卷将有所变化，题目将更加侧重数学运算、侧重数学阅读（题目情景）、强调通性通法、重视初高衔接。就这个变化，我想请教一下各位高中老师，我们在初中阶段，该如何进行衔接、在哪些内容上衔接、怎样衔接？”到场的相关学科老师对她的困惑进行了深入浅出的讲解，在具体内容如何搞好衔接上提出了合理化建议。到场的淄博七中的英语教师鞠修娟谈到，高一学生在英语方面的主要问题是词汇掌握差距大。虽然多次进行单词过关，但是由于学生音标掌握不好，不会自然拼读法，导致记忆单词能力差。希望初中的英语教学在这方面多加努力。

参加交流活动的临淄八中的教师纷纷谈了这次学科交流的体会，并表示“收获很大，七中老师的见解和经验对今后学校的教育教学，尤其是语文、数学、英语的‘针对性’教学起到了很好的促进作用。”

此前，临淄八中的初一级部主任带领初一语文、数学、地理学科教师到临淄区管仲小学与五年级教师进行了初小衔接座谈会。临淄八中老师们认真聆听了五年级的一节数学课，观察了学生的课堂听讲情况，随后与管仲小学的教导主任、五年级级部主任及部分教师代表进行了座谈，就学生学习习惯的培养、日常行为习惯的养成进行了深入的探讨。

“集团学校的发展是一个一体化的工作，重点在贯通培养的通力协作上。做好了‘小初高’的有效衔接，能为将来学生们在高中阶段实现学习力稳步提升，实现学习成绩突破有极大促进作用。”淄博七中相关负责人说。