【中学语文组第一名获得者 任锋】
7月10日的济南，经过一夜暴雨的洗刷，阳光朗照，骄阳似火。
7月10日上午8时30分，济南市宝华小学观摩室，淄博市教育代表队除了上午比赛的选手，其他人聚集在这里，紧盯着选手比赛的转播屏，一面悄悄地听着其他地市观摩老师的评论，手心沁满汗水。这种紧绷的听课状态已是第二天。
上午9时整，第二届山东省中小学青年教师教学竞赛（决赛）中学语文组的现场，来自淄博的选手任锋结束赛课，关闭PPT，走出了赛课室。他抽到的篇目是《再别康桥》。
这是淄博参赛的第四位选手。此前，淄博的三位参赛教师，凭借扎实的基本素质、精彩的教学设计给人留下了深刻印象。
时间回溯到三个月前。
4月份，淄博市中小学青年教师基本功大赛刚刚落下帷幕，紧张的省赛备赛工作就已经做好了一切准备。召集中学语文组、中学数学组、中学英语组、小学组的一等奖第一名组成参赛团队，从参赛资料审核到报名材料填写，市教育局逐项检查、核对，认真研读省赛文件要求，把好参赛第一关。各选手所在学校精选最优秀的老师组建团队帮助选手备课、磨课、模拟试讲；市教育局邀请地市级教学专家为选手的教学设计“会诊”，在长达三个月的备赛时间里，这些教学设计经历了不断成型又不断被推翻的历程。比赛结果证明，这些历练的过程就是破茧成蝶的过程。
取得全省中学政治组一等奖第一名的张小圆老师在赛后感慨到：“十节课，两个月，白天和黑夜，兴奋与煎熬，一个人的默默耕耘与一群人的群策群力。一路走来，感慨良多。一节课的设计没有完美，却可以实现一次次的蜕变。无生授课需要调动太多的情感和想象力，眼里有学生，心中有设计，反复练习方能保证流畅的呈现。结果重要，经历更宝贵，虽有劳累和苦闷，却也不断闻到磨课的芬芳，体验一次次的豁然开朗，也因此更加热爱我的学科，更愿意为之不断奋进和摸索。”
时间切回到比赛现场。上午9时20分，刚刚结束比赛的任锋进入到观摩室。刚一进门，早已等候在门口的淄博教育助力团马上开始了对课堂教学的讨论。
“上节课授课老师设计的扁平人物和圆形人物对比很精彩。”
“昨天的《兰亭集序》对文本的挖掘很深刻，值得学习。”
“你讲课的时候，对学生的评价应该更有亲和力一些。”
“《狼》的教学设计很精彩，很受启发。”
……
淄博的老师们，已经习惯了这种随时学习、随处思考的状态。他们从不吝惜对选手的赞美，即使是对手，也为精彩表现鼓掌点赞；他们从不避讳对失误的反思，即使是自己的选手，也开诚布公地指出问题。相比于比赛成绩，他们更关注每一节课的教学思路、课堂亮点、教学理念。无论是听取专家报告，还是赛课、公开课观摩，老师们都如同一株株向日葵，孜孜不倦地汲取着阳光和养分。
正如取得全省中学语文组一等奖第一名的任锋老师在赛后反思中所写的那样：“理念决定教学高度，积淀决定教学厚度，细节决定教学温度。教学的提升，依赖于不断学习，向教材学，向名家学，向同事学，向学生学，向时代学。唯有学习，方能不断突破。教学，永远在路上；成长，永远没有终点。”
向阳而生，向光而行，这是淄博青年教师身上的一种可贵的品质，也是他们成长之路上的动力源泉。
于漪老师说：“当崇高的使命感和对教材深刻理解紧密相碰，在学生心中弹奏的时刻，教学艺术的明灯就在课堂里高高升起。”
愿有一盏又一盏明灯在课堂亮起，在学生的心田亮起！
愿每一位老师，都向阳而生，向光而行！
参赛选手教师感言
中学语文组任锋老师：理念决定教学高度，积淀决定教学厚度，细节决定教学温度。教学的提升，依赖于不断学习，向教材学，向名家学，向同事学，向学生学，向时代学。唯有学习，方能不断突破。教学，永远在路上；成长，永远没有终点。
中学数学组刘菁老师：高度始于积累，蜕变源于历练。这次比赛带给我的不仅仅是业务水平的提高，更是一种力量、一种自信、一种思考、一种成长。以此为新的起点，我们将不断提升自我，为教育事业做出自己的贡献。
中学英语组袭茜老师：能参与这次高手云集的省赛，倍感荣幸。这既是对自己能力的肯定和认可，也是向优秀教师学习的一个非常宝贵的机会。10个课题，每个课题、每张课件、每帧动画，内容庞杂、风格各异，准备过程本身就是一笔巨大的财富。在比赛中，向优秀教师学习，助推自己，提升自己，打通教学瓶颈，实现华丽转身！
中学思政组张小圆老师：十节课，两个月，白天和黑夜，兴奋与煎熬，一个人的默默耕耘与一群人的群策群力。一路走来，感慨良多。一节课的设计没有完美，却可以实现一次次的蜕变。无生授课需要调动太多的情感和想象力，眼里有学生，心中有设计，反复练习方能保证流畅的呈现。结果重要，经历更宝贵，虽有劳累和苦闷，却也不断闻到磨课的芬芳，体验一次次的豁然开朗，也因此更加热爱我的学科，更愿意为之不断奋进和摸索。
小学组张萍老师：从春寒料峭到夏日炎炎，一路赛课，一路成长！过程中的那些困惑、反思、煎熬与孤独，此刻都化成美好的回忆，变成一种力量，督促我成长和进步！一个人可以走得快，一群人可以走得远。愿以此次比赛为契机，走上教师成长的快车道。
